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六条建议助你高考最后冲刺 |
http://www.cer.net2003-05-04 14:22新华网 作者：特级教师 毛禹玲
高考还剩最后一个多月，学生该如何最有效地学习？日前，江岸区教育局专门召开备考工作会，该局中教科科长、特级教师毛禹玲给毕业班学生提出书面建议：狠攻薄弱学科，加强热身训练。
毛禹玲提出6条建议：1、明确自己的薄弱学科，搜索学科的薄弱章节或单元；2、积极与老师配合，不留知识难点；3、讲究练笔，多动手保持良好的竞技状态，克服只看不做的现象；4、保持平常心态，相信自己的实力；5、在周六、周日、每天晚上睡觉前、放读的温书假等自主时间，要设计一个复习计划表，并认真落实，确保薄弱学科每隔一天要专攻一次；6、筛选几套针对性强、具有较好模拟性、质量较高，但并非特别难的适应性试卷，进行全仿真的热身训练。 |
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高考状元谈高考前的准备 |
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http://www.cer.net2003-05-12 12:29人民网 作者：张颖
近日，一场免费的高考经验交流的公益讲座在王府井书店六层举行，主讲人是清华大学的三名大一学生：姜佳立、李玲、李响，他们分别是去年上海市、重庆市和吉林省的高考理科状元。这场特殊的高考经验交流会吸引了三百多名高中家长和学生。
交流会现场气氛很热烈，开始，家长不停地往台上递条子，问问题，后来干脆就改为争相举手提问了。家长的问题也很广泛，“大量做题好不好？”“高考前怎么安排睡眠？”“孩子的学习成绩时好时坏有起伏怎么办？”几名大学生是有问必答，态度非常诚恳。他们分别结合自己的学习方法和具体做法来回答这些家长的问题。
■孩子考试成绩不稳定怎么办？
姜佳立认为，学习成绩波动时，家长应该尽力开导，解除学生的顾虑，让学生在考试时能保持一个平和的心态。
李玲认为，要善待每一次考试，但不要赋予考试太多的含义，考完后，要分析一下，出题的角度，错题的原因。
而李响说：“我有一个错题本，每次考试之后，我都把做错的题登记在这个本子上，同时记下考试的一些感悟、注意事项等，我觉得对下次考试的指导作用很大。”
■要注重什么样的考试技巧？
三位大学生一致认为，考试时的心态是第一重要的，特别是要有自信。李响说，我上高一时数学并不是很好，但有一次考试我数学考了140分，我从此就让自己相信我数学学得很好，在心里这样鼓励自己，数学就越学越好，越考越好。
对于应试技巧，这三位过来人的体会是，有很多人介绍过很多方法，但重要的是要自己消化，变成适合自己的东西才行。比如，有人说，答卷子时要是碰到难题就先要空过去，先做后面的，等把会做的都做完了，再回过头来做前面不会的题。这个方法李响也试过，但是不行。他说，我把难题放过去后，再做后面的题时老是牵挂着前面那道没做的题，越着急越马虎。所以我认为，如果你觉得这样做会分神，就不一定要用这种方法，我就比较适合一道题一道题挨着做的方法。
答题时计算好时间也是一种方法。李响说，我一般都给自己规定好，选择题用多长时间，填空题用多长时间，计算题用多长时间，如果没有超出规定范围的时间限制，遇到难题就可以多想一会儿。
■高考前睡不好怎么办？
家长似乎都很关心孩子在考前睡不好觉的问题，但这并不是什么大不了的事。现场大学生的解释是，高考前一天睡不着是很正常的事情，家长不要过于担心。
李玲介绍了自己的经历。高考前一个月，我每天上完晚自习回家后，父母就专门拿出半小时的时间陪我聊聊天，实际上是帮我放松放松，然后我就能很快地睡着。这个办法很管用。
姜佳立认为，平常什么时候睡，那天也什么时候睡就行了，不用刻意改变，你故意早睡其实也睡不着，还是不要改变平常的生活规律比较好。
■高三学生是否有业余时间？
对高三学生是否还有业余时间这个家长和学生们都很关心的问题，李玲的回答是，我认为也不能老绷着劲。
她说，我上高三那年，每周六下午至周日上午是不看书的，我的安排是这样，周六下午打一小时羽毛球，然后在家看看杂志、报纸。周日上午，把这周做错的题再看看就行了。适当放松是很有必要的。
■高考前这段时间如何复习？
每天的作息时间一定要有很好的计划性，这是三位大学生的共识。
姜佳立说，我的复习方法是每天做一套题，把每一科都做一遍，其实用不了太多时间，我一般是晚上6点至10点上晚自习，回家后11点至12点再看一小时，像英语不用做听力和作文，语文也不用做作文，这样的话，每天大概把各科的题做一套是可以做到的。
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模拟高考后没必要再大量做题 |
高三学生将结束高考前的最后一次模拟考试。模拟考后当如何看待自己的成绩？在剩下的短短二十多天内，如何安排自己的学习？南宁教育科学研究所副所长邓立东提醒学生说，模拟考的分数不代表最后的成绩，学生要善于总结前一阶段的复习情况，及时补缺补差，确定适合自己的复习方案。
邓立东说，学生可以通过模拟考找出自己的薄弱点，并逐个进行攻破，这样，高考成绩还是有望提高的。这时候已经没有必要再大量地做题了，学生要注意各科知识点之间的联系，将每一科的知识点连成知识线，各科各方面的知识编成知识网。学生脑中如果有了这个立体的知识网，解决起实际问题来就会比较快速。学生在这一阶段还要善于总结一段时间来的复习情况，制订最后20天严密的复习计划，提高时间的利用率。
而作为毕业班老师，在模拟考后不要光是在班上进行集体性的总结，而是要加强个性化指导，帮助每个学生进行分析和总结，并对他们做出有针对性的指导方案。
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