我来说两句 今年我国普通高校毕业生总量达到611万人的历史新高。近日，教育部发布消息称，截至7月1日统计，已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人；高校毕业生就业率达到68%，同比基本持平。

　　“漫漫求职路，一把辛酸泪”。与流传在网上的跌宕起伏的六万字求职日记相比，68%的就业率显得有些冰冷。不过，这并没打消网友的点击热情。“基本稳定的就业局势”没给教育部门带来掌声，带来的反而是板砖口水、质疑责问。在“毕业即失业”、“就业难”的现实境遇下，刚经历过“民族成分造假”风波的教育部门，公布的冷冰冰硬邦邦的就业率，确实很难得到人们的信任。更何况，与民众的感受实在相去甚远。

　　按照通俗理解，毕业生就业意味着有工作岗位、有薪水、能够自食其力。然而，教育部却在统计中偷换概念，以“落实去向”取代“就业”，把考研保研、出国留学、当兵入伍的大学生全部算做就业。数据显示，2009年全国研究生招生总量就达47万多人，征兵报名人数达12万人。这样其实有一部分是延缓就业。如今，只要鼓励学生考研、入伍、出国，就可以换取漂亮的“就业率”，这就是就业版的自欺欺人。

　　更重要的，一些学校老师为了就业率，不管学生是否找到工作，只要盖章的就业协议书。不签就业协议，就不准参加毕业答辩，不发放毕业证。许多走投无路的学生，只好找亲戚走关系，签个协议书挂靠某个单位，然后自谋生路。不知，落实去向的415万毕业生中，有多少人为了母校的就业率，签订了虚假协议。

　　“就业率”就是一个经济概念，是衡量社会经济波动的温度计。把“就业率”作为高校水平的考核准则，只会加剧高校老师的压力，反过来损害“就业率”的准确性。而今，不能展现大学教育精髓的就业率，既没有呈现真实的就业现状，也没有多大的社会可信度。于此看来，68%的就业率数据，不要也罢。

来源：福建日报网