现代教育技术基础与应用（四）
一、单项选择题
1、一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的左上角(41％)，有( )的人首先观看画面的左边。
A、三分之二 B、二分之一 C、四分之一 D、五分之二
2、视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据杜威对视觉的研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种( )表示。
A、斜线 B、抛物线 C、不规则曲线 D、双曲线
3．视觉图像可以分为4种类型：( )、模拟的、类比的、结构的。
A、真实的 B、象形的 C、条形的 D、数码的
4、( )视觉图像是人为地模仿真人实物，是对历史和真实事件的有根据的、科学的人工方式的再现。
A、类比的 B、结构的 C、模拟的 D、真实的
5、将三种基色光按一定顺序轮流投射到同一表面上，只要轮换速度足够快，则由于视觉惰性，人眼产生的彩色感觉与三种基色光直接混合时相同。这种方法称为（ )，是顺序制彩色电视的基础。
A、生理混色法 B、空间混色法 C、相减混色法 D、时间混色法
6、将三种基色光分别投射到同一表面上邻近的三个点上，只要这些点相距足够近．则由于人眼的分辨力有一定限度，将产生三种基色光相混合的彩色感觉。这种方法称为( )，是同时制彩色电视的基础。
A、生理混色法 B、空间混色法 C、相减混色法 D、时间混色法
7、利用两只眼睛同时分别观看两种不同颜色的同一景象，也可以获得混色效果，这是( )。
A、生理混色法 B、空间混色法 C、相减混色法 D、时间混色法
8、( )是利用颜料、染料的吸色性质来实现的，通常选择黄、晶、青三种颜色为三基色。
A、生理混色法 B、空间混色法 C、相减混色法 D、时间混色法
9、( )视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。
A、类比的 B、结构的 C、模拟的 D、真实的
10、( )视觉图像是用于分析、说明各类事物、组织、设备、计算机课件等的原理结构、程序过程的方框图，除了图形的内容上、结构上与被显示对象联系密切，其他方面基本无关。
A、类比的 B、结构的 C、模拟的 D、真实的
11、通常，视觉图像的运动感受来自3个方面：人物或事物形象本身的运动(动作)；获取视觉图像的不同角度、取景情况等(拍摄)；( )。
A、因果 B、画面的更动 C、对比 D、平行
12、动态画面组接的蒙太奇方法可以分为3类：( )。
A、象征的、对比的、隐喻的’
B、叙事的、抒情的、隐喻的
C、叙事的、抒情的、理性的
D、象征的、对比的、理性的
二、判断题
1、色彩可以分为冷色调和暖色调两类，对于不同的色彩，人们会产生各种不同的心理反应与联想。冷色指青、蓝或与青蓝相近，使人有后退收缩的心理共鸣；暖色指红、黄，或与红黄相近的颜色，使人产生前进和扩张的心理感应。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
2、规则的形状中，三维的像球体、柱体、锥体、方体、椭圆体等，平面的有圆、方形、椭圆形、五角形、三角形等，这些形状的数量是有限的。不规则的形状在数量上是不可数的，在真实的世界中，除了人工制作的物体，几乎全部都是不规则的形状。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
3、电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
4、CD-R是一次性记录光盘，又称追加记录型光盘，提供给用户的一种空白光盘，用户可以利用光盘记录音像或图文信息，一次性记录后便不能抹去，作为永久的记录。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
5、CD-RW是可抹可录的光盘记录形式。它使用专门的材料，记录时激光束射到盘面上，使盘面的被照射部分晶态结构发生变化。当播放时利用激光在非晶态部分的散射特性不同取出信息。抹消时，再用不同强度的激光束照射使非晶态部分再恢复成晶态结构，然后还可以重新记录新的内容。( )
6、VCD是在图像和伴音信号的数据压缩技术得到完善和充实的基础上，推出的一种新型影碟机(Video—CD)，即在CD光盘的格式中录入了经过数据压缩处理的视频和音频数字信号，因而又称为数字视频光盘机。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
7、人类运用视觉图像来表达思想和传承信息的活动，大约可以上溯到没有文字记载的、距今5000年以前的史前史。远古荒蛮时代的岩画、新石器时期的彩陶上的装饰纹样(例如，我国仰韶文化史前遗址出土的彩陶)都是最好的例证。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
8、在现代人类视觉信息传播、交流中，视觉图像成为与文字并列的媒体而发挥着重要作用。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
9、实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
10、视觉图像不是视觉活动的全部内容，确是视觉活动中极为重要的一部分。它提供的实体化和具体化．这是官语和文字在教育教学应用中都无法实现的、一种人体感官上的经验。( )
11、一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高，与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
12、视觉图像的读和写分别是指能够准确地理解视觉图像信息的能力和有效地创造视觉图像信息的能力(例如，对漫画的创作和对现代电视广告的创意制作)，这两个能力是被称之为“视觉文化”的基本内容。( )
A、完全正确 B、完全错误 C、无错误，但不完备 D、部分错误
三、简答题
1、相加混色法。
2、相减混色法。
3、视觉图像的类型。
4、投影仪的使用和维护。
5、电视。
四、论述题
1、视觉图像的构图。
2、透射式投影仪的组成和原理。
3、视听教学媒体的教学功能。
参考答案
一、单项选择题
1、A 2、B 3、A 4、C 5、D 6、 7、A 8、C 9、A 10、B 11、B 12、C
二、判断题
1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、A
7、A 8、A 9、A 10、A 11、A 12、A
三、简答题
1、彩色电视所采用的、将三种基色光按不同比例相加而获得不同彩色的方法，称为相加混色法。红色光、绿色光相加得黄色光；绿色光、蓝色光相加得青色光；蓝色光、红色光相加得晶红色光(即红紫色光。晶红简称晶)；红、绿、蓝三色光相加则为白光。为了实现相加，除了将三种不同亮度的基色光同时投射到一个全反射表面上从而合成不同彩色光以外，还可以依据人眼的视觉特性用下列方法进行相加：
(1)、将三种基色光按一定顺序轮流投射到同一表面上，只要轮换速度足够快，则由于视觉惰性，人眼产生的彩色感觉与三种基色光直接混合时相同。这种方法称为时间混色法，是顺序制彩色电视的基础。
(2)、将三种基色光分别投射到同一表面上邻近的三个点上，只要这些点相距足够近，则由于人眼的分辨力有一定限度，将产生三种基色光相混合的彩色感觉。这种方法称为空间混色法，是同时制彩色电视的基础。
(3)、利用两只眼睛同时分别观看两种不同颜色的同一景象，也可以获得混色效果，这是生理混色法。
2、相减混色是利用颜料、染料的吸色性质来实现的，通常选择黄、晶、青三种颜色为三基色。例如，黄色颜料能吸收蓝色光(黄色的补色)，于是在自然光或白光照射下，反射光中将因缺少蓝光成分而呈现黄色；青色颜料因吸收红光成分，被自然光或白光照射时呈现青色；品红色颜料可以吸收绿色光，被自然光或白光照射时呈晶红
色。当把黄、青两色颜料相混，则在白光照射下，反射光中将因缺少蓝光成分(黄色颜料吸收)和红光成分(青色颜料吸收)呈现绿色。同样，黄、晶红颜料相混会呈现红色，青、品红颜料相混会呈现蓝色，三色(晶、黄、青)相加为黑色。
3、一般情况，视觉图像可以分为4种类戮：真实的、模拟的、类比的、结构的。
真实的视觉图像通常是对一些真人实事的拷贝，是超越时间空间的历史记录和实况传播。例如，风景胜地、著名建筑、人物风情等的彩色照片和完整实验活动或机械加工过程的录像、大型活动的实况转播、纪录片、专家的授课等等。模拟的视觉图像是人为地模仿真人实物，是对历史和真实事件的有根据的、科学的人工方式的再现。例如世界、国家和城市、区县的地图，计算机模拟实验和以真实历史(例如。战争、事件、重要活动)为题材的各种电影、电视片等。
类比的视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。例如，各种漫画、童话故事和用水流类比电流，用军队攻堡垒类比白血球与细菌的对抗等等的各种彩色画册、影片、电视节目和计算机动画。，结构的视觉图像是用于分析、说明各类事物、组，织、设备、计算机课件等的原理结构、程序过程的方框图，除了图形的内容上、结构上与被显示对象联系密切，其他方面基本无关，包括流程图、过程曲线图、组织结构图、设备功能结构图、计算机课件程序操作图等。例如，教学设计的一般过程图、电视接收机的原理功能图等等。
4、投影仪的使用和维护：
(1)、架机、挂幕、接电源。
(2)、开机、开灯。
(3)、调像、调焦。
(4)、放映和关机。
(5)、投影仪的维护。
5、电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术。能将外界事物变成活动图像的电视系统，分为成像、传输、显像三个最基本的组成部分。首先在发送端利用摄像器件的光电转换，将景物随时间和空间变化的光图像转换为电信号，叫做摄像。然后，通过无线电波或电缆(包括光缆)的方式传输电信号。在接收端利用显像器件的电光转换，将电信号重新还原为对应的光图像，叫做显像。图像的摄取与重现是基于光和电的转换原理实现的。实现光电转换的关键器件是发端的摄像管与收端的显像管。摄像的过程即是把景物的光像转换成电信号的过程。从电信号返回图像的逆过程，或电视图像的重现过程称为显像。它是把图像电信号恢复成为人眼可见的光像，显像是由显像管来完成的。
四、论述题
1、视觉图像包括静止的画面和动态的画面，有画面必然联系到．构图。构图是视觉图像的基础，是静态图画面和动态图画面的组成内容。构图以形成画面为主，包括平衡、线条、形状、质地和色彩5个要素的组合。
(1)、平衡。(2)、线条。(3)、形状。(4)、质感。(5)、色彩。
2．透射式投影仪的光学系统由光源、聚光和成像三部分组成。
(1)、光源部分。(2)、聚光部分。(3)、成像部分。

3。(1)表现运动状态和过程的教学内容。?6?1(2)表现与时间有关的教学内容。(3)表现与空间有关的教学内容。(4)表现抽象的教学内容。(5)演示实验或实验情境。(6)向学生提供各种案例学习材料。
(7)视听媒体在某些情况下可以代替教师的教学。(8)提供学生不能直接观察和感知的内容。