P>4.根据读音拼写单词和短语。
词汇 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;
2.理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;
3.运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等;
4.学会使用1600个左右的单词和200～300个习惯用语或固定搭配。
语法 1. 理解课标附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;
2. 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;
3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;
4. 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。
功能 1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能;
2.在日常人际交往中有效地进行表达。 （详见课标附录三）
话题 1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题;
2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。
（详见课标附录四）
2.文化意识
（1）了解英语交际中常用的体态语，如手势、表情等;
（2）恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语;
（3）了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼;
（4）了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗;
（5）了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗;
（6）了解英语国家的饮食习俗;
（7）对别人的赞扬、请求等做出恰当的反应;
（8）用恰当的方式表达赞扬、请求等意义;
（9）初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等;
（10）了解常见动植物在英语国家中的文化涵义;
（11）了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义;
（12）了解英语国家中的个人隐私习俗;
（13）了解英语国家中传统的文娱和体育活动;
（14）了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式;
（15）关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。
3. 情感态度
详见《课标》五级的描述
4. 学习策略
详见《课标》五级的描述
五、试卷结构
板 块 题 型 题量 分值 板块总分
一、听 I. 听音识图 4 6 30
II. 简短对话听音理解 6 9
III. 较长对话或短文理解 6 9
IV. 任务型听音填空题 4 6
二、基础知识 V. 选择填空 15 15 25
VI. 完形填空 10 10
三、读 VII. 阅读理解 25 50 50
四、说
（情景交际运用） VIII. 根据对话情景，填入恰当的单词 6 6 20
IX. 根据情景提示，填入恰当的短语或句子。 4 8
X. 根据短文情景，填入恰当的短语或句子。 3 6
五、写 XI. 段落编写 1 10 25
XII. 短文写作 1 15
六、考试细则
1. 全卷预估难度值：0.65 – 0.70;
全卷预估及格率0.65 – 0.70;
全卷试题易、中、难的比例：7:2：1;
2. 试卷总分：150分;
3. 考试时间：120分钟;其中，听力测试大约需要20分钟左右的时间，听音内容通过厦广交通经济台播放;
4. 考试形式：闭卷笔试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上;其中选择题需用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔填写;
5. 基本题型：选择题、填空题、写作题，其中选择题均为三选一的单项选择题;
七、题型示例
1. 听音理解
厦门市教育科学研究院基教室英语科
2012年4月
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