关注身边的化学引导动手实验

　　点评者：福州市化学学科中考命题组

　　试卷总体设计基本延续去年的框架，所有考点均为《课程标准》和《考试说明》中的核心知识，立足“双基”，面向全体。第I卷选择题依然为12小题36分，全面考查学生的基础知识。第Ⅱ卷共6小题64分，其中第13、16两题占了30分。第13题仍注重化学与社会、生活的联系，创设真实的情景考查学生分析简单化学问题的能力。第16题依然借氧气和二氧化碳两种重要的气体考查简单实验设计与基本操作能力。此外，第Ⅱ卷设计考查的化学方程式达到8个，力求给足基本分，实现811的难度布局。

　　试卷在题型设计上力求有适度创新。如第14题设计以选择关系图的新形式考查学生物质分类和转化的知识；第17题分值略有提升，以强化对实验探究的考查，问题循序渐进，对学生综合能力提出了比以往更高的要求。

　　试卷体现明确的导向功能，既引导学生关注身边的化学、积极动手实验，也倡导教师转变观念，在教学中重视学科价值的渗透，加强能力培养，重视初、高中的衔接，强化实验教学，全面提升学生的化学素养。 　试题难度比去年稍大

　　点评者：福州屏东中学化学教研组组长连爱华

　　今年化学试题难度比去年稍大，题型、题量与去年中考和今年市质检相似，共18道题。体现了知识覆盖面广、重基础、不回避重点的特点。试卷兼顾不同层次学生的水平，给足学生基本分，难易度把握较好，有一定区分度。这份试卷有如下特点：

　　首先是重视对核心主干知识的考查。如考查了物质的微粒观、分类观、转化观和守恒观等核心主干知识。今年化学方程式比去年多考了1个，共8个，有点狠。

　　其次，注重化学与生活、社会、环境的广泛联系，如第1、2、3、7、13、15题。尤其是第13题，让学生更加了解福州、熟悉福州、热爱福州。

　　第三，重视实验的考查，如第16题、17题。第16题是近几年福州中考连续考的题型，体现了命题者对“氧气和二氧化碳的实验室制取”这一内容的重视。第17（4）考气密性检查，对初三学生来说有一点难；第17（7）的计算，我个人认为这是全卷最难的一个问题，需要设两个未知数，解联立方程组。

　　第四，试题开放度较高，如第14题、15题，学生可以自主选择答题，给了学生自主答题的空间。

　　第五，试题凸显对学生能力的考查。如第15题竖炉冶铁工艺流程图、第17题阅读资料等等，让学生获取有关的感性知识和印象，考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，避免了单纯靠记忆解题。

　　总之，试题体现了良好的导向功能，引导学生关注生活中的化学知识，激发学生持续性学习的兴趣，引导教师加强对学生化学科学素养的培养，关注初、高中知识的衔接，为学生进一步学习打下坚实的基础。