1、同构法
同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.
awl n.尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子
参考词: owl(猫头鹰)
bale n.灾祸
记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的
参考词: bail(保释),label(n.标签)
snug a.温暖的,舒适的
记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家
tow n./v.拖
记法 1: tow→two(二)→一拖二
vile a.可耻的,可恨的
记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?

2、异构法
异构法
背单词其实也很轻松--异构法异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词, 法最适合记忆中等长度的单词.
abut v.接界,毗连记法
1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)
cant n.隐语,术语
记法 1: cant→can’t(=can not)→让人无法听懂的隐语
参考词: scant(不足的)
shirk v.规避,逃避
记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼
参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)
weld v.结合,焊接
记法 1: weld→wild(野的)→野合
参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)

3、对比法
1) 同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul n.蒙古人,显要人物
ogle v.送秋波 n.媚眼
参考词: globe(球),lodge(住宿)
记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波
palings n.篱笆
sapling n.树苗,年轻人
记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗
prey n.牺牲品,被捕食的动物
参考词: pry(打听),reply(回答)
pyre n.火葬柴堆
参考词: repay(偿还),byre(牛栏)
记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上

2) 针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.

A. 相近,词义相同或相近
amble v.缓行
ramble n./v.漫步,散步
评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思
render v.提出
tender v.提出
记法 1: 两者词形相近,词义相同

B.词形相近,词义相反
covert a.秘密的,隐秘的
参考词: convert(改变信仰者)
overt a.公开的,非秘密的
参考词: voter(选民)
germinate v.(使)发芽,萌芽
terminate v.结束,(使)中止
记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;
而terminate则指一件事情或一个生命结束了

C.词形相近,词义相关或属同一类别
babble v.呀呀学语,说蠢话
参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)
gabble v.急促而不清楚地说
参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)
记法 1: 两者都有非正常讲话的意思
comma n.逗号
coma n.昏迷
记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
condole v.吊慰,哀悼
参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)
console v.安慰,抚慰
记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);
console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂)
debauch n./v.放荡
debouch v.流出,进入(开阔地区)
记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡

D. 词形不同，词义相近

这一结构在多种出国考试和国内考试中都非常重要，如写作，填空，阅读当中都占据了非常重要的地位

4、浪淘沙法：
　　如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

5、做题看报法：
对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

　　此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。通过阅读国外权威杂志上与雅思阅读文章相类似的文章，如Economist上的文章，根据上下文理解和记忆重要词汇。

6、循环往复法：
　　把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

7、狂读狂写法：
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”
快速扫视法：
　　把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

特别提醒

　　每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要。