第二届中国英语教学优秀论文评选公示通知
由中国英语教学研究会主办、外语教学与研究出版社协办的第二届中国英语教学优秀论文评选圆满结束。本次参选的论文为2003年7月至2006年6月在国内外杂志和论文集中发表的由中国人撰写的中文或英文的英语教学方面的论文。
本次评选活动共收到参选论文186篇，全国分为8个大区进行初评，各大区的初评召集人为中国英语教学研究会的各位副会长。共有56篇文章进入全国的总评，最后评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖18名。现予以公示，如对获奖结果持有异议，请在2个月的公示期内与中国英语教学研究会秘书处联系。公示期结束后，将正式颁奖。
中国英语教学研究会和外语教学与研究出版社将在中国英语教学研究会2009年会上为获奖作者颁发获奖证书，获一、二、三等奖的论文将结集为《中国英语教学优秀论文集（二）（2003.7-2006.6）——第二届中国英语教学优秀论文评选获奖作品集》，由外语教学与研究出版社出版。
全国评审委员会：
文秋芳：北京外国语大学教授
刘世生 清华大学教授
金利民 北京外国语大学教授
宁一中 北京语言大学教授
王立非 对外经济贸易大学教授
各大区初评召集人：
1. 赵忠德：东北地区（黑龙江、吉林、辽宁）
2. 杜瑞清：西北地区（陕西、宁夏、甘肃、新疆、青海）
3. 石坚：西南地区（贵州、四川、重庆、云南、广西、西藏）
4. 陈建平：中南地区（广东、海南、河南、湖南、湖北）
5. 史志康：华东地区南片（上海、浙江、江西、福建）
6. 王守仁：华东地区北片（江苏、安徽、山东）
7. 胡家峦：华北地区（不含北京）（内蒙、山西、河北、天津）
8. 金利民：北京地区
中国英语教学研究会
2009年8月20日
秘书处联系办法：
电话：010-88819537，电子邮箱(celea@fltrp.com;duancc@fltrp.com)
第二届中国英语教学优秀论文评选获奖名单
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一等奖（3人）
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刊载杂志或文集
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高一虹、程英、赵媛、 周燕
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Self-identity changes and English learning among Chinese undergraduates
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World Englishes, 24(1), 2005年2月, Blackwell Publishing
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王哲
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英语议论文图式训练对阅读理解水平影响的实验研究
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《外语教学与研究》2003（6）
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徐海铭、龚世莲
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元语篇手段的使用与语篇质量相关度的实证研究
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《现代外语》2006（1）
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二等奖（6人）
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黄景
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Learner Resistance in Metacognition Training? An exploration of mismatches between learner and teacher agendas
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Language Teaching Research 2006(1)
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周丹丹
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输入与输出的频率效应研究
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《现代外语》2006（2）
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刘学惠、赵国霞
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Classroom Negotiation and Learner Participation
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The Journal of Asia TEFL 2004(1)
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杨军、李霄翔
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一条龙英语课程改革可行性研究框架的实证研究
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The Journal of Asia TEFL 2004(3)
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王俊菊
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Cognitive Strategies Adopted by Chinese Students When Writing in English
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Asian Journal of English Language Teaching (2005)
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胡友珍
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作文能力结构的实证研究
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《外语学刊》2005年第2期
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三等奖（18人）
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王海华 王同顺
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Cause语义的对比研究
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现代外语2005年第3期
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马志刚、王桂珍
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任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响
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《外语研究》2005（6）
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杨红
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A Report of an ESL Classroom Observation in Two Language Schools in Auckland
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TESL Canada Journal 2006(2)
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段士平
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多项选择注释对英语词汇附带习得的作用
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《外语教学与研究》2004（3）
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徐锦芬、彭仁忠、吴卫平
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非英语专业大学生自主性英语学习能力调查与分析
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《外语教学与研究》2004（1）
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张庆宗
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歧义容忍度对外语学习策略选择的影响
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《外语教学与研究》2004（6）
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肖立新
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Do We Reliably Know What EFL Students Like in English Classrooms at Univresity Level?
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The Journal of Asia TEFL
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成艳萍、孙迎晖
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Correlations Between Classroom Anxiety and College Students' Oral Performance
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《中国英语教学》2004（5）
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张继东、刘萍
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基于语料库同义词辨析的一般方法
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《解放军外国语学院学报》2005（12）
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楼荷英、寮菲
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大学英语的教师信念与教学行为的关系
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《外语教学与研究》2005（4）
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申昭华
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Effects of previewing and providing background Knowledge
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TESL Reporter 2004(2)
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李炯英
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中国学生二语学习策略实证研究
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The Journal of Asian TEFL 2005（1）
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张殿玉
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多义名词的词义凸显与词项共现研究
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《外语教学与研究》2005（5）
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徐方
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短时记忆、外语听力理解与输入假设
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《国外外语教学》2005（1）
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顾永琦、董连忠
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香港双语教学尝试的经验教训及启示
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《现代外语》，2005年2月
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郝钦海
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影响学习者自主的社会文化因素及启示
|
《外语界》，2005年12月
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王建新 等
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英语大班精读多媒体教学实验研究
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《外语教学与研究》第35卷第5期：364-371，2003年9月
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吴红云
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大学英语写作中元认知体验现象实证研究
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《外语与外语教学》2006年第3期
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