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在大街上看到十三四岁的男女中学生拉手、拥抱、接吻，做着各种亲密动作的时候，我们或许只会在心底默默发出一声叹息、一丝忧虑。但是面对这样的事实，我们不能不感到格外震惊：北京市妇产医院前来做人工流产、中期引产手术、宫外孕手术的未婚少女逐年增加，最小的年龄仅13岁，患宫外孕的少女平均每月一例…… 近日，随着我国首部性教育系列教材在哈尔滨的出版以及正面性教育正式走入中小学生课堂，各媒体也纷纷把注意力放到了“教育”上，各路专家也纷纷献计献策，这固然是一件好事。但是，在学校对学生进行正确的性教育的同时，我们应该反思：我们的社会应该为青少年的成长提供什么样的成长环境？每个社会公民应如何看待自己在其中应负的社会责任？ 》欢迎进入网友讨论区 |
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性教育：怎一个“教”字了得？ |
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| 性教育，我们已无法回避 | ||||
| ■婚前性行为日益低龄化 | ||||
| 12岁的孩子怀孕，9岁的孩子做人流……这些事实让人们生出越来越多的疑问：现在的孩子怎么了？北京市政协150位委员曾经历时4个月完成了一份关于青少年性健康教育的调查报告。发现有48.8％的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9％的学生甚至认为：一见钟情就可以发生性行为。更有甚者，个别学生还把它作为一种金钱交易。32.8％的学生认为，高二以后没有异性朋友会被同学瞧不起。一些缺乏青春期性教育的“坏”孩子已经越来越让整个社会感到不安。资料显示，我国每年有2000万青少年进入性成熟期，全国处于青春期的青少年（10－20岁）已达3亿以上。年龄比上个世纪70年代提前4到5岁，婚前性行为也日益低龄化。造成少女未婚先孕的主要原因是对性知识缺乏了解。 | ||||
| ■“性”已是少年犯罪的第三动因 | ||||
| 近日青少年性犯罪案件时有披露，少年们的团体犯罪令人心惊，而被害人表现出的麻木更令人瞠目。据报道，一个13岁的女孩在一个月内被六个男孩轮奸三次，被问到为什么不报案时，女孩竟然说：“对我又没有什么损害！”无独有偶，2000年7月11日下午2时左右，少女静静陪同女友到位于甘家口的一个商厦里找女友的“哥哥”玩。在随后的1个小时内，8位稚气未脱的少年竟残忍地将静静强奸了。在整个作案过程中，8个人有施暴的，有旁观的。权威数据表明，目前中国青少年的犯罪中30％是性犯罪。“性问题已成为青少年犯罪的主要动机，仅次于为了钱和义气而犯罪。”很多青少年就是由于对性的无知和好奇才开始越轨犯罪的。 | ||||
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| ■性教育现状：羞羞答答 | ||||
| 我国的性健康教育渊源流长，但发展却十分曲折艰难。1963年，周恩来总理明确提出：“要在女孩子首次来月经，男孩子首次发生遗精之前，把科学的性知识教给他们。”然而，由于历史原因和“文革”干扰，“性教育”始终没有取得突破性进展，成为中国文化现象的一个“盲点”。1988年8月24日，国家教委、计生委发布了《关于在中学开展青春期教育的通知》；1992年1月1日起正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》为在学校进行青春期教育提供了法律依据；1992年9月8日，卫生部和国家教委共同印发的《中小学健康教育基本要求（试行）》中，将青春期教育概括为性生理、性心理、性道德教育三个方面。国家有关部委非常重视青春期“性教育”，但是此阶段，“性教育”一直是一朵“羞答答的玫瑰”，普遍存在的现象是“老师羞于讲，学生偷着看”。 | ||||
| ■“旁门左道”惹了祸 | ||||
| 由于受传统观念禁锢，青少年对性知识的追求是胆怯而隐秘的，他们很难从家长和老师那里获得系统、科学的性知识，不得不从其他渠道获取。有关资料显示，一所学校对学生进行的随机抽样表明，他们性知识的来源和途径：来自“书报杂志、影视作品、电脑网络”的占80％以上，来自“别人的谈论”占11％，从老师处获取的占3％，听父母讲的却寥寥无几。长期的性禁忌导致性神秘、性愚昧，加上社会不良风气的影响，越来越多的青少年因幼稚无知误入歧途。很多青少年的性知识“来路不正”，这些渠道包括录像带、电脑网络，甚至还有充斥着淫秽画面的“黄色卡通”。上海市计生部门指出，从非正常渠道得来的有关性知识，许多都是错误的。 | ||||
| ■正面性教育引起关注 | ||||
 “生米煮成熟饭怎么办？”“性和爱可以分离吗？”“最好的避孕方式是什么？”“处女到底怎么定义？”面对孩子频频提出的“性”问题，我们的很多老师和家长常常无言以对。在中华民族数千年的文化传统中，性话题一直被束之高阁。但今天，青春期性教育正引起人们的日益关注。2002年1月31日，我国首部青春期性教育教材出版；4月份，“性教材”正式进入黑龙江省内大、中学校课堂；4月3日，全国第一课性知识在哈尔滨开启。 |
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| 性教育，今天该怎样进行？ | ||||
| ■青春期性教育涵盖范围要广 | ||||
| 首都师范大学教科院性健康教育研究中心主任张玫玫：青春期性教育涵盖范围很广，它不仅仅是指性生理知识，还应包含性别教育、性健康教育、性心理教育、性美感教育、性道德教育等等。但是，目前已经开始的性教育的内容还主要是讲性生理知识这样有失偏颇，应该让孩子学会怎样尊重和关心异性，懂得怎样正确对待性活动，懂得怎样保持性心理的健康。完备的性教育，必须包括性道德教育。 | ||||
| ■不同年龄要有不同的教育 | ||||
 性社会学家李银河：开展性教育，应该根据不同年龄，进行不同内容的教育。当我们把性当作科学、当作知识时，与其让孩子们从非正规渠道了解到散乱的性知识，甚至让他们误入歧途，不如随着他们年龄的长大、身体开始变化，逐渐地教育他们了解性。更何况对于幼儿、儿童来说，性更多的是概念，而非行动。及早进行性教育，恰好是对孩子成长的一个帮助，一种爱护。国外对孩子进行性教育有一个日程，它根据孩子发育的不同阶段，如0—3岁、3—7岁、7—12岁、12—17岁，应该让孩子知道何种有关性的知识，都有一个详细安排，这应该对我们有所借鉴。 |
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| ■性教育的实施越早越好 | ||||
| 性医学家马晓年：父母是孩子性教育的启蒙老师，7岁之前的性教育，父母的作用无疑是最重要的。为了让孩子能发育成正常、健康、幸福的成年人，性教育的实施应越早越好。性教育是从性认识开始的，应该让孩子从小就懂得性是一件好事，正大光明的事，所以家庭中温馨和谐的气氛，父母之间及与子女之间的所有亲昵行为都是给孩子的最好的性教育。孩子通过观察父母间情感的交流和亲昵，将懂得人类是如何相爱，如何彼此关心，如何爱护自己及他人。 | ||||
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| ■性教育课要大大方方 | ||||
| 上海市婚姻家庭研究会理事周铭孝教授：要让性教育课成为“老师大大方方讲，学生自自然然听”的课程。现在我们的社会老是谴责年轻人开放或是行为不检点，而事实上我们应该告诉他们为何不好？我们要告诉他们当街拥抱有可能导致性冲动，性冲动可能发生性行为，性行为可能引起怀孕，怀孕可能引发流产，流产可能终身不育。我们不把这些知识告诉他们，他们又如何会有正确的行为呢？ | ||||
| ■性教育课反响强烈 | ||||
| 近日，黑龙江省依据我国首部青春期系列“性教材”，在哈尔滨市第十二中学高中一年四班开展了第一堂性教育示范课。在学校召开的座谈会上，部分学生、家长、老师对此反响强烈。老师：不能不讲，也不能大讲，深浅程度不好把握；学生：这课挺好的，可是有些知识我早就知道了；家长：对我们是个解脱 性教育年龄应该更早一点。 详细内容…… | ||||
| 性教育，真能一“教”平天下？ | ||||
| 目前，我国的青春期性教育正在积极推进，在感到欣慰的同时我们也不免心忧：真的能一“教”平天下吗？以下这些“游艺厅”、“歌舞厅”、“网络色情内容”、“色情书刊、音像制品”、“黄色短信息”、“公共场合污染”等，真的与我们无关吗？仅仅靠一个“教”字，够吗？ | ||||
| ■游艺厅、歌舞厅 | ||||
| 北京海淀区人民法院少年庭法官尚秀云认为，孩子们的成长环境是造成未成年人犯罪的主要原因。一份专家调研报告显示，少管所少年犯在“犯事”前有66％的人经常出入电子游艺厅，而8成以上的不良少年居所附近都有游艺厅、歌舞厅等场所。 | ||||
| ■色情书刊、音像制品 | ||||
| 报告显示，80％以上的少年犯在“犯事”前都接触过含有暴力和色情内容的书刊和音像制品。一些商家为了揽生意，故意弄出些“儿童不宜”来，影视中男女亲热的镜头撩拨着他们敏感的心。2001年，年仅18岁的沈阳市某重点学校高三学生王雷，由于偷看黄碟后不能自拔，曾多次入室猥亵强奸低年级女生，类似案件的发生不在少数。“黄毒”危害青少年健康成长已经成为一个严重问题，应该得到全社会的足够重视。让心智未成熟的中小学生接触到斥着色情、恐惧和暴力等不健康的内容和画面，必然会对他们的审美观、价值观产生严重的负面影响，进而影响他们的健康成长。特别是处于青春发育朦胧期的孩子。 | ||||
| ■网络色情内容 | ||||
| 数据表明，目前中国青少年的犯罪中30％是性犯罪，其中网上不良信息是重要诱因。据调查，青少年性犯罪与网络色情内容有着比较大的关系。由于网络的出现，各种有关性知识的描写和图片很容易被中学生看到，都可能影响他们恬静、纯洁的心灵。 | ||||
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| ■黄色短信息 | ||||
| 以前多在小圈子里流传的荤段子借助通讯的进步，摇身一变，以黄色短信息的面目在社会上大肆流行起来。北京大学法学院教授、青少年司法制度研究专家张美英教授对黄段子泛滥的现像表示了深切的忧虑。她认为，青少年处于身心全面成长的阶段，在没有接受良好的性教育之前，如果突然接受到黄色短信息，很容易引起性冲动。在没有宣泄对象的情况下，极易引发性犯罪和其他犯罪。 | ||||
| ■公共场合污染 | ||||
| 成人在公共场合的不文明举止的诱导作用不可低估。大街上、公园里，成人男女相爱的谈论和举动很容易使青少年自觉不自觉地加以模仿 | ||||
| 结尾：期待你的关心 | ||||
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如果你是一个10－19岁之间的青春少年，你希望社会、家庭和学校能带给你什么样的性教育？如果你是一个19岁以上的社会公民，你对青少年性教育有什么好的建议？在你的社会活动当中，你将通过怎样的行动为青少年性教育做些什么？欢迎来 |
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