倒数第五天：做做阅读吧

　　倒数第五天：我们该作些什么呢？复习词汇只要花10分钟即可，背语法估计帮助甚微。不如做些阅读吧。阅读是国内英语考试中最重要的部分、四六级尤其如此，占到百分之四十。阅读理解得分的高低最终回决定能否通过。当然要拿高分，这一部分就显得更加重要。根据我多年培训的经验，学生只要掌握的正确的方法并辅以适量的练习，一定会有很大的提高。倒数第五天，就做一套近年真题的阅读理解吧。在做之前，请先仔细阅读四六级阅读高分功略。熟悉题型，掌握要领。我们无往不胜。
　　考前阅读冲刺要点：
　　1． 练习以全真题为主
　　2． 注意控制时间
　　3． 严格按照阅读理解解题步骤
　　4． 做完后总结得失、避免再犯同类错误
　　5． 总之：适量练习、多体会、多总结
　　A．考试大纲要求
　　阅读理解(Reading Comprehension):共２０题，考试时间３５分钟。要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过１０００词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个答案。选材的原则是：
　　１．题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。
　　２．体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；
　　３．文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注名明词义。
　　阅读理解部分主要测试下述能力：
　　１．掌握所读材料的主旨和大意；
　　２．了解说明主旨和大意的事实和细节；
　　３．既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；
　　４．既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
　　阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的难度。
　　B．阅读理解解题步骤
　　1．浏览文章：文章开头、结尾及段落的首句和尾句 （跳读skimming）
　　2．扫描题干、确定关键词
　　3．带着关键词通读文章、忽略生词和细节
　　4．关键词及其同义词出处、做出标记（寻读scanning）
　　5．仔细对比选项与文中相应部分并确定答案（研读Reading for full understanding）
　　C．题型分析及应对策略
　　1．主旨类
　　(1)What is the main idea (subject) of this passage ?
　　(2)What does this passage mainly (primarily)concerned ?
　　(3)The main theme of this passage is ___________.
　　(4)The main point of the passage is__________.
　　(5)Which of the following is the best title for the passage ?
　　(6)The title that best expresses the theme of the passage is ___________.
　　(7)On which of the following subject would the passage most likely be found in a textbook ?
　　(8)The purpose of the writer in writing this passage _________.
　　(9)Which of the following best describes the passage as a whole ?
　　应对策略：跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。主旨应该是宏观的，但有不能失之空泛。
　　2．态度类
　　(1)What's the writer's attitude to …?
　　(2)What's the tone of the passage?
　　(3)The author's view is _______
　　(4)The writer's attitude of .this passage is apparently _________-
　　(5)The author suggests that _________
　　(6)According to author __________
　　应对策略：有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些表明作者观点词汇，如形容词、副词等。
　　3．细节类
　　(1)Which of the following is NOT true according to the information in the passage?
　　(2) Which of the following is mentioned in the passage?
　　(3) What is the example of . . . as described in the passage?
　　(4) The author mentions all of the following except . . .
　　(5) The reason for . . .is . . .
　　(6) The author states that . . .
　　(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ...
　　应对策略：寻读（scanning）出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节。
　　4．推理类
　　(1)The writer implies but not directly states that__________-.
　　(2) It can be inferred from the passage that_________.
　　(3) The author strongly suggests that__________ .
　　(4) It can be concluded from the passage that________.
　　(5) The passage is intended to__________ .
　　(6)The writer indicates that__________ .
　　应对策略：推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。如果是前者，跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。如果是后者，寻读（scanning）相应段落并仔细研读相应细节。
　　5．词汇类
　　(1)According to the author ,the word "…"means_______.
　　(2)Which of the following is nearest in meaning to "…"?
　　(3)The term ".."in paragraph… can be best replaced by ….
　　(4)What's the meaning of "…"in line …of paragraph….?
　　(5)As used in the line …, the word "…"refers to _______.
　　应对策略：寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应当作生词来猜。
　　5．指代类
　　(1)What does “it” refers to in Line 2, Paragraph 5?
　　(2)What does “they” satnd for in Line 3, Paragraph 2?
　　(3) What does “their” satnd for in Line 3, Paragraph 2?
　　(4) What does “its” refer to in Line 3, Paragraph 2?
　　应对策略：寻读（scanning），定位相关代词的出处，离它最近且单复数一致的名词即是。注意英语中“they”既可指代人也可指代物。
　　考前第五天，我们在充实中度过！

倒数第四天：写写文章吧

　　倒数第四天，写写作文吧！作文在四六级考试中越来越重要，甚至到了作文写得不好有可能被倒扣分的可能。为了使教师更加重视语言表达能力的培养，调动学生的学习积极性，着重提高学生实际运用语言的能力，大学英语考试设作文最低分，即作文分低于某一数值者，总分即使达到 60 分也不给予及格
　　设作文最低分后采用下列成绩计算方法：
　　作文分为 0 分者，总分即使高于 60 分，报道时一律作不及格处理；
　　作文分大于 0 分小于 6 分者，按下列方式计算成绩；
　　最后得分 = 原计算总分 － 6 ＋ 实得作文分
　　还有四天时间，作文能提高吗？只要方法得当，当然能！一天就可以！我们首先要做的是熟悉考纲要求及历年题型。
　　考试大纲要求
　　写作 (Writing): 共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力
　　CET-4历年题型分析

倒数第三天：练练听力吧

　　还有三天的时间了，不要着急，我们今天还可以在听力方面取得一些提高。虽然听力水平并非一朝一夕之功。可是毕竟考试都是有规律的啊，所以没有理由放弃。今天，让我们完整地听一套真题的听力部分吧。听之前，还是先请看完相关信息吧！
　　考前听力冲刺要点：
　　1． 先熟悉真题题型，请看下面对听力的分析
　　2． 练习以全真题为主
　　3． 注意控制时间
　　4． 严格按照解题步骤
　　5． 做完后总结得失、避免再犯同类错误
　　6． 总之：适量练习、多体会、多总结
　　考纲要求：
　　听力理解　（listening Comprehension:共２０题，考试时间２０分钟。这一部分包括两节：Ａ节(Section A)有１０题，每题含一组对话，对话后有一个问句。Ｂ节(Section B)有１０题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。听力部分的每个问句后有约１５秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约１２０词，念一遍。选材的原则是：
　　１．对话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂。
　　２．短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；
　　３．所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。
　　听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。
　　题型分析：
　　听力理解　（listening Comprehension）主要题型有以下几种；
　　（1）简单对话（Conversations）;
　　（2）短文( Passages );
　　（3）听写填空( Spot Dictation )；
　　（4）复合式听写( Compound Dictation ).
　　听力理解部分的目的在于测试考生获取口头信息的能力。选材原则是：
　　（1）对话部分（Section A）为日常生活中一般对话，句子结构和内容不太复杂。
　　（2）短文部分（Section B）为材料熟悉、结构不太复杂的故事、讲述或叙述等。
　　真题分析：
　　对话部分难点考点总结：
　　难句总结
　　形肯定意否定的句型：
　　1、I'd like to／I 'd love to，but．．．。表否定，重点放在but后面。
　　2、使用虚拟语气的句子。在很多四级听力考试试题当中，经常采用虚拟语气，这些句子形式上是肯定的，但往往表达一种“本应该，本可以（却没有），希望”的情绪，放在一定的语言环境中表否定。而这一点也是考生常忽略的，要特别注意。
　　3、I'm sorry，．．．。这种句型是委婉的否定，其后一般接原因。
　　4、由形容词last构成的特殊句型。这种结构的字面意思是“……是最后一个”，但真正的意思是“……
　　是最不可能的”。
　　5、anything but句型。此句型在四级考试中语法与结构部分考过，如果出现在听力理解部分，应该来说比较难，但是如果我们掌握了它的基本意思“除……以外的任何事物”或“根本不”，并在听的过程中多加小心的话，还是可以做对的。
　　6、由一些特殊短语构成的句型。这种短语很多，因此就需要学生平时不断地积累，比如：be far from短语意思是“远非”，“根本不”，out of the question这个短语的意思是“不可能的”。
　　形否定意肯定的句型：
　　1、Why don't you／Why not．．．？这种句型相对来说比较简单，意思是“为什么不呢？”，但我们还是应该注意它真正表达的是一个肯定概念，即“建议做某事”。
　　2、Do you mind．．．？问句的回答用No， of course not．或者Not at all．。虽然字面上是否定的，
　　3、not．．．until．．．句型。此句型一般都应理解为“直到……才”，因此是肯定的。
　　4、not．．．more／better构成的特殊句型。如：I can't agree with you more．意思是说“非常同意”Things couldn’t
　　be batter.此句型意思是不可能有比这样更好的情况发生了，反过来讲就是指这样很好，
　　所以此句型仍然表示的是肯定意思。
　　5、Without a doubt；Don't mention it；No problem等作为回答的否定句型。这些我们常用的作为回答的句
　　型，其实在语境中通常是用作肯定的回答，意思是“没问题”，肯定是这样的。
　　6、由一些除not和never之外的否定词如hardly，seldom ，scarcely，rarely等构成的句型。这种句型其
　　实本身就应归结为否定句，但笔者将其放到这里是想强调这些句子如果出现在听力理解当中，学生经常容
　　易疏忽这些词的否定意思，因此需特别留意。
　　对话内容分类
　　A、时间类：包括直接型和计算型。
　　B、数字类：包括直接型和计算型。
　　C、地点类：包括直接型和含蓄型。
　　D、否定类：详见对话部分难点考点总结
　　E、人物类：包括人物关系、人物身份两类。 
　　短文听力提问方式
　　1.中心思想题。
　　2.事实细节题。
　　3.对错判断题。
　　4.推理推测题。
　　听力应试关键：精力高度集中，提前浏览选项，带着问题去听，不可犹豫，懂得放弃，当机立断，沉着应战。
　　考前第三天，今天收获可真不小啊！

倒数第二天：做做其他题吧

　　还有两天时间，正好做做其它题：翻译、改错、完形填空，简答。选一项自己认为最难的吧：改错就是它了。常考，而且最让我头疼。就是它了！今年很可能考！呵呵 。
　　改错题是最近几年来六级考试的考核热点和难点，在2002年1月、2002年6月、2003年9月以及2003年12月的考试中连续出现。很多考生对该部分存在畏惧心理。10个题目，好多同学只能答对3题。根据对历年考题的分析，我们提出“十大错误”这一概念。希望广大考生熟悉这十大错误，在做题时从这十个方面思考。每种错误一般只出现一次。这样在改错题部分得高分就容易多了。
　　1．   语义错误（改为反义词）
　　2．   近形词误用　
　　3．   固定搭配错误
　　4．   冠词使用错误
　　5．   形容词副词误用
　　6．   关联词误用
　　7．   单复数一致（主谓、名词代词）
　　8．   时态语态错误
　　9．   非谓语动词错误
　　10. 平行结构错误
　　改错题解题步骤：通读全文、了解大意-----逐行推敲、各个击破------复读全文、宏观把握
　　下面以2003年12月的真题为例：
　　Thomas Malthus published his "Essay on the Principle
　　of Population" almost 200 years ago. Ever since then,
　　forecasters have being warning that worldwide famine was S1_____
　　just around the next corner. The fast-growing population's
　　demand for food, they warned, would soon exceed their S2_____
　　supply, leading to widespread food shortages and starvation.
　　But in reality, the world's total grain harvest has risen
　　steadily over the years. Except for relative isolated trouble S3_____
　　spots like present-day Somalia, and occasional years of
　　good harvests, the world's food crisis has remained just S4_____
　　around the corner. Most experts believe this can continue
　　even as if the population doubles by the mid-21st century, S5_____
　　although feeding I0 billion people will not be easy for
　　politics, economic and environmental reasons. Optimists S6_____
　　point to concrete examples of continued improvements
　　in yield. In Africa, by instance, improved seed, more S7_____
　　fertilizer and advanced growing practices have more than
　　double corn and wheat yields in an experiment. Elsewhere, S8_____
　　rice experts in the Philippines are producing a plant with few S9_____
　　stems and more seeds. There is no guarantee that plant
　　breeders can continue to develop new, higher-yielding crop,
　　but most researchers see their success to date as reason S10_____
　　for hope.
　　答案（十大错误显神威）：
　　1. being —  been 时态语态
　　2. their —  its单复数一致（主谓、名词代词
　　3. relative — relatively形容词副词
　　4. good — bad语义错误
　　5. as — 去掉关联词误用
　　6. politics — political 近形词
　　7. by — for 固定搭配
　　8. double — doubled 时态语态
　　9. few — fewer 平行结构
　　10. reason —  the reason  冠词使用
　　考前第二天，又攻克了一个难关！

倒数第一天：好好轻松一下！

　　说明：限于篇幅，本文没有涉及翻译、完形填空，简答题，请各位考生朋友谅解。相关信息请登陆福建师范大学外国语学院网站（http://www.fli.com.cn/）或浩然考试网（http://www.hrexam.com）CET拦目。四六级词汇类考题涉及：短语搭配、近义词、易混词、词义识别。主要在平时长期的积累，考前五天每天安排10分钟浏览一部分平时做过标记的词汇和词块，重点记忆那些呼之欲出的词汇，增加消极词汇量，对CET应试是很有帮助的。

（福建师范大学外国语学院　毛浩然老师）