主持人：2005年高考在即，为帮助考生更好的复习备考，新浪网教育频道联合北京新干线学校特别要请了高考政治教研专家舒嘉老师作客新浪嘉宾聊天室，就高考政治的复习从此问题与广大网友进行互动交流。欢迎各位网友积极提问，下面我们首先请舒老师和大家打一个招呼。

　　政治考前20天复习注意事项

　　舒嘉文：各位考生、各位家长，现在北京的第二次模拟考试已经考完了，各地类似的考试，有的叫诊断性考试，有的叫检测都到了高考冲刺阶段了，这时候最需要的是进行适当的调整。首先是调整自己的心理状况，前一段的模拟考试节奏都比较紧张，给考生带来的压力，给家长带来的压力都不小，现在应该把这些压力进行释放，减轻。前一段同学们都进行了练习，现在需要静下心来总结一下、梳理一下。

　　比如说对今年的文综政治要分析梳理几个方面，一个是对考试大纲重新进行理解，考试大纲中的目标和能力要求，在最近的模拟考试题中都有表现。今年高考试卷和试题肯定是在去年的水平上要实现一个稳定的发展。大家都在猜测高考题是容易还是难了，每年教育部考试中心的回答是稳定的，整体水平变化不会太大。但是从高考试题改革的方向是稳中求新、求变、求活这样一种发展方式。所谓求新是根据时代特点设计新的情景提出新的要求。所谓求变是命题思路、形式要有新的变化。所谓求活是通过试题激发考生思维活力提高思维质量，从而实现试题有适当区分度，达到选拔优秀考生，所以请注意研读考试大纲规定的考试目标、要求与考试范围。这些在前一段我们讲过，但是现在结合考过的模拟试题可以再深化它的理解。

　　关于梳理考试的热点重点，我们可以做这样一个工作。对于2004年试卷当中的重点可以按照试题的密度做一个排序。去年的热点、重点可以借鉴今年的考试，比如去年密度第一位的是解决三农问题，促进农民增收。今年各地的模拟题这个仍然列在第一位，只不过今年1号文件的主题是提高农业综合生产能力，这个主题将在今年高考试题当中得到突出表现。第二点就是资源利用和可持续发展，这类考题在高考试题当中出现的不少，例如京都议定书也是结合这个重点的。第三是修宪和社会主义文明今年可以换为构建和谐社会。第四是抗击禽流感建立应对公共危机的科学机制，今年要换位为依法行政这方面的内容。还有像开放搞活，统筹区域结构，协调全国整体性的发展今年仍然是重点。还有国际关系，国际政治。文综考试不会避开热点。

　　今年模拟题表现的热点排序，首先社会发展的主旋律是构建社会主义和谐社会，有的同学问说和谐社会到底是考政治、经济还是哲学，应该说这三方面都可以综合到。政治上的和谐是政治制度、政治关系的和谐，比如两岸关系的和谐。经济上和谐是讲人民群众利益关系的和谐，今年侧重在关注弱势群体，帮助困难群众解决一些困难问题，这就是搞好和谐经济的重点。哲学上讲，和谐是强调一种全面、协调的可持续发展观。所以和谐社会可以在经济、哲学、政治乃至历史、地理各个学科各个角度有出题空间。

　　具体表现可以列一下，经济角度可以看到近期练习中有“三农”问题，国家宏观调控问题、新型工业化道路、能源安全与可持续发展问题。政治角度党的领导与执政能力建设、台海战略与祖国统一以及纪念二战60周年的国际关系变化。社会发展来看有就业保障，区域与城乡协调等。从文化来看，侧重点在科教兴国与自主知识产权，科学发展观，与人才强国战略。外交来看，我国的外交政策和外交格局，多极化、全球化、区域合作等这些是近期重点。我们的复习可以运用这些热点问题回归到教材。

　　近期模拟练习当中有一个例子可以说明，例如“三农”的重点是如何实现工业反哺农业、城市支持农村，确保2005年粮食稳定增产，农民持续增收。这就必然涉及到国家宏观调控，党的领导与执政能力建设和建设和谐社会的具体措施。再如建设社会主义和谐社会要体现社会主义政治文明，要体现国家宏观调控社会利益的公平分配。关注社会弱势群体的利益，落实科学发展观和以人为本，以民为本的价值观等等。通过这些模拟例题，热点问题的训练、思考，大家要看到一个方向，就是只要是模拟性的问题，总是要瞄准将来高考所可能涉及到的综合性问题。它最终的要点是回归到教材基本知识、考纲的基本考点。现在我们从模拟题的关注中更多聚焦到模拟题当中涉及到哪些教材或者考纲规定的基本内容基本知识点。这样的复习针对性比较强。

　　另外我们最近的模拟性考试当中也可以总结一下在考试中积累的经验。比如说文综考试中的时间分配关系，近有很多同学感到有失误，由于时间分配不当，造成时间结构紧张，由于产生的失误和失分现象。利用近期的调整完全可以把考试中的情景自己再回忆一下，做一个时间分配关系的预案。以上说明我们现在调整是要把紧张的心情降下来，把复习的秩序整理一下，有目标的对高考和自己的实际情况做一个总结。这样可以有利于自己在高考中更踏实，更有信心。欢迎各位网友提出问题。

　　高效利用课本 结合模拟试题

　　主持人：你提到回归课本的问题，很多网友都在问，你是指把几本书都背一遍还是如何更高效的利用课本？

　　舒嘉文：这是很多同学近期思考的问题，这个时候是先看书还是先做题。我给出的参考意见是现在不要花整块的时间看整本教材。需要借助近期的模拟考题，从题目当中分析这些题目可能会涉及到哪些课本知识，这样看书针对性比较强。可以举一个例子，比如2005年全面贯彻1号文件，例题是西城一模的39题，以及近期海淀二模的38题，涉及到经济的教材知识是农业的发展方向、高产、优质、高效和五条教材的具体要求。涉及到现在的时政知识是农产品市场化。它的方向是要把握住流通、生产、科研市场化的表现。经济上还涉及到国家宏观调控，包括免税、价格调控、价格补贴、增加财政投入等这些角度，这都是我们经济常识的重点。需要同学们遇到这个问题的时候都有这些发散性的思考。

　　从哲学角度我们可以分析到只要是发展农业一定会涉及到从实际出发，这是几年连续考过的题，怎么做到从实际出发。同时还要涉及到具体问题具体分析，涉及到实践和认识的辩证关系。从政治角度可能会涉及到党和政府的领导保证作用。比如说党的执政方式、党建的要求、国家职能履行的体现、国家性质和国家原则的体现等等。所以我们用一个热点可以把教材、经济、哲学、政治都串起来，同时也可以联系到历史和地理学科可能会涉及到的一些角度。

　　这样把近期的模拟题进行学科知识发散，同时进行适当的梳理和总结，这样看书针对性最好。

　　网友：请问舒老师政治主观题想提高有什么好方法？近期热点会考吗？

　　舒嘉文：关于台湾问题，今年在时政表述是国家的台海战略，高考可能会涉及到的比较重要的问题大家要掌握《反分裂国家法》，它既是时政重点，台海战略中对于台湾问题的重大决策是使用法律手段界定两岸关系，同时也是回归到教材依法治国的前提是有法可依。这个问题应该是台湾问题今年最新的考点。关于现在国民党和亲民党领导到大陆参访不一定考到。

　　关于主观性试题答题的基本方法有三条，第一是审读，也就是从题目中读出教材基本知识，要把题目看懂，这是考纲规定的第一条获取和解读信息。第二条就是组织答案的思路。从构建答案的基本逻辑顺序找准教材知识和事件材料的结合方式，这也就是我们在大纲当中看到的考核目标的第二和三层，调动知识描述和阐述事物。完全了这两步，审读材料，组织相关学科知识，我们就构建了基本答案的提纲。也就是我们作文中经常运用的方法，搭起一个提纲。最后就是要进行表述，表述的要求是学会运动规范的教材和时政术语，学会规范的答题层次，总之这三方面的基本要求可以表述为审准、想好、写对。这样我们就可以把握住在高考中对于主观性试题的基本要求，但是这个问题不是说说就能够形成能力的，它的要求是重在实践，得通过近期的练习，自己积累经验，做到有效的审准、想好和写对。

　　网友：政治论述题是否需要分点回答，要标出序号吗？

　　舒嘉文：这么多年高考阅卷对政治论述题始终是采点给分的原则，所以需要同学在答题的时候层次清楚，列上序号最好。在列出序号的同时也就规定了答案的层次。我们把层次叫逻辑顺序，是一个论证过程，在这个过程当中应该把一些课本知识要点和时政知识要点排列好。应该抓住一些重点概念，展开你的答案，这样你的点得分越高。逻辑层次表述的清楚也会使答案显得更完美，这些都需要在练习自己形成这样的表述习惯。

　　网友：高考答案中的观点经常是教材观点和时政观点的结合，平时这两者如何结合呢？

　　舒嘉文：比如说到农业问题，我们考虑到的结合就是农业问题可能涉及到地理的自然知识概念，有可能涉及到历史上的有关农业政策的变化，比如我们国家土改的农业政策，改革开放的农业政策，现在的新的农业政策，这些我们都在组织答题的时候需要想到的。也就是说这些点，具体要看问题所涉及到的角度，所答针对所问。所以我们拿着具体的题做思考最好。

　　政治辨析题解答技巧

　　网友：辨析题的判断标准用语是什么？不科学、不确切是否也算错误？前面错误后面正确的是分开判断还是如何做？

　　舒嘉文：文综考试当中已经没有这种题型，但是这种题型演变成辨析式的解说，比如有说反国家分裂法已经变成了一种对付台独分子的反分裂国家法，这种说法是极其的错误的。我们围绕一国两制、和平统一展开叙述《反分裂国家法》，这种题是有人说某某观点，一定结合请你运用教材知识或者时政知识分析这一观点，这样把辨析问题演变成简单回答，简单回答也需要判断。在问题当中第一类需要明确表态的要表态是对还是错。还有一些问题比如有人说我国人口众多是优势，可以形成我国人才强国的基础。这种问题不能很鲜明的回答这种观点是错误的，这种观点包含着正确的成份，我们国家人口众多，劳动力资源丰富这是优势，但是劳动力要想转变成人才是需要提高教育水平，提高人口素质，这是有条件的。所以像这种说法本身欠科学不能说是错误。我们在分析过程当中分析出它合理的成分，然后再指出它不合理的成分，表态就蕴含在你的分析中，最后可以表述一句，说题目的说法不够科学需要纠正和完善，这样表态就可以。如果前提是已经作过基本分析，结尾不表态也是完整的。辨析题会有各种情况需要针对题目的设问做具体思考。

　　网友：不定项选择题当中的间接选项是否可以选？

　　舒嘉文：间接分几种情况和题干直接延伸关系可以选，如果是二级、三级延伸的情况不做选择。

　　网友：高考政治的材料解答题如何答不容易丢份呢？

　　舒嘉文：这涉及到文综，文综的材料题首先要分析它的空间关系，就是它的自然地理、人文地理的基本状况，从概念中提取有关地理学科的有效信息。只有把材料阅读充分了，审读清楚它设问的是哪些学科知识。这点才能够在答案中明确不丢分。比如说有的题比如联产承包责任制，我国78年以后改革开放涉及到的联产承包责任制问题，这个问题在历史上也讲政治上也讲，你要看题目当中是考过去的事儿需要评价还是结合过去的事儿考现在的事儿。历史是考过去的事儿，政治是考现在的事儿，所以你说的问题需要把它剥离一些，究竟我们涉及到的问题是考地理还是考历史还是考政治，如果涉及到考政治要观察它的角度是考经济还是考政治常识还是考哲学，找准角度再组织答案。组织答案的第一步思考教材上关于此类问题有多少处论述，我用的主要知识点是哪几个。再结合材料中的时政知识，把握这个原则，有材料的题要用好材料，但是主要是为了考察你的学科知识。所以回答材料性问题主要的观察点还是学科知识究竟有多少落实。时政性的东西是为基本观点，考察教材知识点做服务的，所以要把握住主干和枝叶的问题。

　　
　　政治材料题解答技巧

　　网友：经常问到的是材料体现的哪些哲学观点？有时候材料体现出很多原理，需要每条多答吗？方法论也需要每条都答吗？

　　舒嘉文：一般考哲学侧重点在方法论，如果答方法论就不要注意它的原理。你在回答从实际出发的时候不需要把物质和意识的关系做过多叙述。一般考哲学在高考题中表现的都很具体，一般不会出现应用有关哲学知识的考法。模拟题中凡是说运用相关哲学知识或方法论分析上述问题，我们可以依照这样的顺序思考。既然是相关的哲学知识，你就想第一是不是从实际出发。接着看有没有矛盾的观点。具体问题具体分析的问题。往下我们再观察有没有实践和认识的角度，这种模拟题都带有指导复习的含义，某种意义上说是一个框，只要是对哲学方法都可以对列排上。但是高考考的很具体运用方法某某村怎么实现脱贫。你要知道用这个方法得答几层。去年运用矛盾的普遍性和特殊性的关系原理方法，分析北京如何保护耕地和实现城市建设。它限定的哲学方法就是普遍性和特殊性的关系，所以考生可以在考试的时候分清高考命题涉及到的究竟是哲学哪一块。哲学分四块，第一块是唯物论也就是从实际出发，第二块是唯物辩证法，包含方面最多，考的频率最高，这块分几个层次，第一个层次是用联系的观点看问题，联系的观点可以分为整体和部分的联系，因为联系会构成发展，要运用发展的方法。发展的方法又分在量变的基础上准备实现质变。同时抓住时机促进质变，还有就是保持适度原则，这些都是运用与质变关系处理发展关系的具体例子。再就是涉及到矛盾分析方法，还具体分几个层次。就我个人观察，今年的高考在考试中很具体，你要分析它所考的哪个原理，哪个方法，然后再进行具体的组织和构思答案的全部内容。

　　网友：请问如果在辨析题里面遇到不大肯定的题，如果不明确写出辨析科学与否会不会有太大影响？

　　舒嘉文：一般辨析式的简答重点在分析，分析对错的理由，或者分析不科学、不完善的部分。所以重点在分析语言当中，即使不做判断，分析当中已经分清了对错或者完善与否就可以了。

　　网友：政治的语言是不是需要长期积累？

　　舒嘉文：政治语言主要是从教材和时政知识当中积累，不见得非得长期，短时间也可以做到熟练。比如说经济上的语言，非工经济和公有制经济、股份制经济、混合所有制经济、三资经济，这些看几遍材料就熟悉了。所以政治上的一些专门术语，只要花上一个星期的时间完全可以熟悉。

　　网友：你觉得在答政治大题的时候是详细解答还是答出要点就可以？

　　舒嘉文：现在的文综题不倾向于详细回答，是针对题所问设定几个简要的小题，一般设定的地理、政治、历史，对于设问简要扼要的回答就可以。

　　网友：我答政治总是时间不够用，我总觉得答的不够准，一道题往往答出六七点。

　　舒嘉文：从近期的训练当中应该学会把握一道考题的主干究竟有多少。如果说在一模考试前，我们主张多多益善。现在我们要总结，对一些考题要做到精确回答，不主张答的过多。尤其文综考试中的时间分配关系上，要分配好审题时间和答题时间。答题时间应该超过审题时间。不少同学往往是审题时间过长影响答题速度。所以从审题到做答都要精确算一下大概用多少时间，做答题提倡在适当周到、全面回答的同时，找准主干，抓住重点。

　　审题最好的办法是抓住主要概念

　　网友：刚刚提到审题问题，我审题总是抓不住重点，你有什么好的建议？

　　舒嘉文：审题最好的办法是看材料的主要概念，抓住主要概念就可以进行适当的发散。比如我们讲宏观调控。我们能想到的就是经济常识第二课，宏观调控的三种手段。看到宏观调控这个词儿马上就想到经济常识第二课提到的宏观调控的经济手段、法律手段、行政手段。往下重点可以考虑到宏观调控在哪一课展开比较详细，经济常识第五课关于国家财政。所以我们做答题的思路就是抓住问题中涉及到的主干概念把它理出相关的知识体系。刚才我说到宏观调控可以联想到经济常识第二册，进而联想到经济常识的第五课，还可以联想到第六课。需要的是你观察这道题可能涉及到的是经济常识哪一课。从概念到课，从课到节，这样整理出相关的知识体系，然后组织相关语言做答案，这样顺序就比较准。

　　网友：请问老师，你觉得今年考第三产业的角度热点会偏向哪些？是不是中部崛起的可能性。

　　舒嘉文：中部崛起不属于第三产业范畴，中部崛起是属于我们国家区域经济协调发展战略。你刚才提到的问题还是对题目中涉及的概念在哪个范畴没有搞清楚。刚才说到中部地区崛起是今年国家区域协调发展战略的热点问题。中部地区要想实现崛起就要涉及到中部地区调整地区经济结构。地区经济结构要涉及到经济常识第四课三大产业之间的关系，中部地区的特点是农业优势、制造业优势。比如河南，河南的农业是全国大省，但是近年来河南的发展侧重点还是调整河南省的经济结构，重点发展河南的第三产业，服务业。因为河南既可以接受东部的辐射，也可以向西部地区进行扩散。所以河南地区首先是交通位置非常好，这就是发展第三产业的优势。所以要看涉及到中部地区是哪个省、具有什么优势，侧重点是不是发展第三产业上。因为高考题一般不会很宏观的考某个区域，会很具体的考某个省或者某个地区，所以这就可能涉及到三大产业结构。

　　网友：复习的时候怎么样才能形成清晰的思路？

　　舒嘉文：复习的时候分为两个阶段，第一个阶段是第一轮复习中重视的知识结构系统。你所学的知识政治、经济、哲学在你脑子里有没有完整的知识结构。比如经济高考考纲分八块和教材的课、节相吻合。哲学分四块，是打破教材八课的体系。政治常识也可以分为四块，是把一二课合在一起叫做国家知识。这些需要你在首轮复习中熟悉。今天是进行模拟考试的关键时刻，我们需要结合一些热点把知识重新组织，比如结合宏观调控既可以涉及到哲学上的全面协调的发展观，也可以涉及到经济常识二课、四课、五课、六课，还可以涉及到政治常识中关于党的领导方式，也可以涉及到国家宏观调控的利益关系等等。

　　现在我还是主张在这个时候运用热点或者重点的模拟题进行综合性的教材知识排序复习，这样对应考的针对性比较好。

　　网友：依据你往年的经验，要想达到一本线政治大概要达到多少分？

　　舒嘉文：起码达到80分。

　　网友：政治复习如何才能将社会热点与教材知识结合起来。单纯看课本好象不太实际，有什么可行的方法？

　　舒嘉文：就是把现在各区的模拟题进行排序。我们现在做一个排序，今年到现在为止涉及到的热点、重点的专题，经济上的三农问题、国家宏观调控问题、政治上的党的领导执政能力建设、台海战略问题，社会发展上的建设和谐社会的具体措施，文化上的科教兴国、自主知识产权这些都是近期考试重视的热点。

　　将来在高考中即使不出现模拟题的热点也是相类似的热点交换角度进行设问。还是运用现在的模拟题把重点知识回归好。

　　选择题正确率提高需要多练

　　网友：老师你好，选择题的正确率如何提高？

　　舒嘉文：通过近期的模拟题，选择题同学们已经熟练了不少，选择题的方法是熟能生巧的问题，如果不做一定数量的选择题速度不会提高，但是做选择题也需要自己整理、思考。我建议近期的模拟选择题要进行组织、排队，按什么排队呢？我们可以设想一下，在近期的模拟考试中，选择题有哪些专题。比如说海淀一模中的专题有两组，24到25题是非工经济发展。27到28题是关于诚信建设。西城区一模中出现了三组专题，2425是安全生产以人为本。26到28是网络安全与发展。31到33拉美国家的合作。这些选择题是多角度的进行训练思考，同时也可以演变成相关的大题。比如西城的31到33的拉美国家的合作，海淀二模答题当中就有为什么中国和拉美国家成为好朋友，所以多做题是为了把最新的知识点和结合点的选择题做好整理，把它作为基本能力积累。将来遇到类似的选择题和答题就有思路了。所以要做适量的选择题，但是要提高思考的质量。

　　网友：做多选题怎么做到不漏选或者多选呢？

　　舒嘉文：最主要的办法把题干和题枝进行分析和比较。题枝当中的选项和题干结合起来形成问题的完整思考。笼统的问题怎么样做到不漏选或者不多选，它的技巧只能是读题的时候注意，把题干和题枝连起来读，这时候准确率会提高。但是这种题不进行一定量的训练是没有题感的，所以本质还是训练到位的问题。

　　网友：请问舒老师材料题我解答的时候是否要引用材料中的原话。

　　舒嘉文：有些问题规定这样一条结合上述材料利用某些知识分析回答这个问题。这种回答一定要用回答。有些问题可能用材料比较弱。比如说它让你谈你对这个材料的分析，这时候用材料原话情况下。一般把握这样一个原则，凡是材料题把材料中和教材知识对号的内容要用上。

　　网友：我大题分总是比较少，怎么能抓住这个分呢？

　　舒嘉文：第一掌握这个大题是考哪部分知识，这是原理分，如果是你的原理抓不住和材料的结合往往是比较混乱，得分率会很低。我的意见是第一步先抓住这道材料题中涉及到的课本知识是哪些，这些基本分抓到，然后进行发散，这时候得分率经过训练可以达到一个很大的提高。

　　网友：时事题我总是记忆不住，有什么好的办法吗？

　　舒嘉文：现在的高考文综的时事不要求你死记硬背，要求考生对时事材料的熟悉，只要见到过这类的时事材料，并且对它有所理解就能够在考题中做到正常发挥。建议同学们现在看一些相关的时事材料。比如说现在有很多报纸、杂志上提到的热门材料，不过比较集中反映时事材料大体上有几个刊物比如《半月谈》、《了望》、《中学生时事》，还有市场上整理的时事专集。时事材料毕竟是背景，利用时事材料考的还是课本知识，不要专门背时事，要把时事和课本结合起来思考。

　　考场上的时间要巧安排

　　网友：在考场应该如何安排做题的时间呢？我的习惯是经常翻大题，如果先训练做大题再做前面，这样的方法可取吗？

　　舒嘉文：我们只能宏观上讲一下文综答卷掌握节奏的问题。第一个原则时间前紧后松，一开始要紧张一点儿，要快一点儿。节奏上要快慢结合，思考上要有张有驰。文综毕竟是考三科，按照卷子的排序，先地理、中间历史、最后政治。高考大纲每一科以中等题为主，有一部分容易题，也有大量难题。所以要求我们把大部分时间用在解决容易题和中等题上，把难题放在适度的时间范围内，所以这是节奏上快慢结合。思考上要有目的的把注意力放在得分率比较高的题目上。有些难题做到有取有舍。选择题在30分钟左右，主观性试题力争在100分钟答完，剩下时间力求完善。从思想结构首先通读全卷，捡容易的题先答，按照先易后难有选择有取舍的时间安排方式，保证会做的题颗粒归仓没有失误，注意不在困难问题上过多浪费时间，在思考上按照地理、历史、政治形成有张有驰的三个思考过程。绝不因为某个困难问题形成心理障碍，要统筹全局，争取总分获胜。不在个别题上使自己陷入困境。

　　网友：老师我是一个艺术考生，基础比较差，还有一个多月我应该如何复习？

　　舒嘉文：把现在你所能够收集到的模拟考试题做一遍，不会的做会，错的要纠正，然后进行总结，总结一下考过的题中有哪些教材基本知识点不熟练。总结一下时政知识中涉及的知识面有多宽。把这些基本题抓住了，保证你能拿到基本分。比如现在北京涉及到海淀区两次模拟，西城区两次模拟，东城区两次模拟，合在一起是六套试卷，如果抓住这六套试卷，在这套试卷的重点下看书，对一个艺术生已经很不错了。如果再扩展到其他区县的题，这样范围可能更宽一点儿，但是我个人主张你抓住重点。

　　网友：你在开始的时候说到和谐社会的热点问题，如果问到关于和谐的意义该如何答呢？

　　舒嘉文：首先说和谐社会不是某个考点是社会发展的目标。这个目标可能是我们国家的长期战略目标。我们从这几个方面去思考。经济发展的和谐要求，重点在发展速度要符合客观规律。发展质量要符合人民利益，也就是共同富裕的方向。政治发展的和谐要求重点在反腐败和廉政建设。从这些建设中着力解决人们的切身利益问题。构建和谐社会的哲学思考主要涉及到辩证唯物论的，规律的客观性和人的主观能动性的有机结合和唯物辩证法的全面协调的发展观，以及以人为本的价值观。所以关于和谐社会可以按照这样一个思路，关于国家的和谐发展侧重在政治制度和谐社会利益和谐。关于人民群众的和谐，主要体现在解决人们切身利益，就是人们关注的物价问题、医疗问题、就业问题等，这些是人民的切身利益，涉及到社会稳定。所以关于和谐社会是从我们国家社会发展规律演变而来，而就是从我们国家改革发展稳定三者的辩证关系中演变而来，所以考试时候一定会具体化不会笼统的考察。

　　主持人：舒老师在最后的时间给我们考生说几句好吗。

　　舒嘉文：关于复习，建议同学们分析和对比当前的模拟试题。和以往的重点是2004年高考试题的方法、思路、特点进行比较。现在是我们调整的时刻，我们把做过的题和以往的高考题做一个比较，你会发现高考题并不难。在这个基础上，我们放松心态，保持良好的心理和生理健康状态，毕竟人生不只是考试，我们要经历这个考试过程，树立一种人生的信心，学知识经历考试是必然现象也是必然过程。要做到面对自己的实际，心中有底，心中有数，满怀信心迎接高考，重在自己的实践参与，在这样的条件争取理想成绩，达到理想目标，祝各位考生高考顺利。