课程代码:00881
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题1分,共29分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“教育发展是一个从量变到质变的过程”,这个观点体现了学前教育科学研究的( )
A.客观性原则 B.发展性原则
C.系统性原则 D.渐变性原则
2.陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于( )
A.纵向研究 B.横向研究
C.定性研究 D.定量研究
3.在等距随机抽样过程中,间隔距离的计算方法为( )
A.R=N/n B.R=n/N
C.R=n*Ni/N D.R=n*N/Ni
4.对某种行为进行连续的定期观察研究,称为( )
A.日记记录法 B.系列记录法
C.定期记录法 D.持续记录法
5.按照访谈者与受访者接触的方式,访谈可分为( )
A.直接访谈与间接访谈 B.正式访谈与非正式访谈
C.私人访谈与公众访谈 D.结构性访谈与非结构性访谈
6.心理学家皮亚杰使用临床访谈法来研究儿童的思维,这种方法属于( )
A.结构性访谈 B.半结构性访谈
C.非结构性访谈 D.特殊访谈
7.按照访谈结构化的程度,访谈可分为( )
A.直接访谈与间接访谈 B.正式访谈与非正式访谈
C.私人访谈与公众访谈 D.结构性访谈、非结构性访谈与半结构性访谈
8.社会系统误差主要由( )导致。
A.社会组织 B.社会规范
C.群体系统 D.被试的不合作
9.学前教育科学研究的第二个阶段是( )
A.计划阶段 B.搜集阶段
C.执行阶段 D.分析阶段
10.统计分析包括( )个部分。
A.2 B.3
C.4 D.5
11.在右侧检验中,如果H0成立的可能性是95%,那么,大于总体水平的可能性为( )
A.0 B.2.5%
C.5% D.10%
12.以下哪一种不属于积累文献的主要方法?( )
A.抄录式 B.批语式
C.摘要式 D.札记式
13.达尔文曾经写过《一个婴儿的传略》,他使用的是( )
A.心理测验法 B.间接观察法
C.描述记叙法 D.主观分析法
14.在研究的初始阶段,我们往往采用( )
A.标准化问卷 B.预测式问卷
C.开放式问卷 D.封闭式问卷
15.如果在调查过程中,我们希望对学生的回答情况进行量化的话,比较合适的方法是使用( )
A.验证式问卷 B.预测式问卷
C.开放式问卷 D.封闭式问卷
16.强调从东西方的差异中来研究教育规律,这符合教育研究的( )
A.差异化趋势 B.社会化趋势
C.跨文化趋势 D.比较化趋势
17.以下哪一项不属于科学研究的特点?( )
A.创造性 B.实践性
C.系统性 D.控制性
18.如果要避免被试的个体差异以及学习误差的影响,我们可以采用( )
A.单组 B.等组
C.轮组 D.同组
19.以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点?( )
A.实践反映论 B.矛盾统一论
C.运动发展论 D.质量互变论
20.某个研究者在没有事先调查的基础上,就采用封闭式问卷调查,他违背了( )
A.教育性原则 B.客观性原则
C.科学性原则 D.发展性原则
21.以下哪一项不是学前教育科学假设的特点?( )
A.接轨性 B.创新性
C.不矛盾性 D.解释性
22.我们要研究学前儿童的自我评价水平,所抽取的被试首先要具备清楚的自我观念,这符合研究材料标准化中的( )
A.科学性原则 B.客观性原则
C.可行性原则 D.同质性原则
23.研究中采用双盲法,即主试与被试都不了解研究的目的,可以避免( )
A.社会系统误差 B.猜测
C.社会认知偏差 D.伪装
24.以下哪一项不属于研究中可能出现的不合作?( )
A.教师 B.被试
C.家长 D.学校
25.如果我们希望能够在观察过程中得到定性资料,可以采用( )
A.实验室观察 B.现场观察
C.事件取样观察 D.时间取样观察
26.我国古代的“采风问俗”,属于( )
A.访谈法 B.观察法
C.行动研究 D.调查法
27.采用电话方式进行访谈,属于( )
A.结构性访谈 B.非结构性访谈
C.直接访谈 D.间接访谈
28.泰勒的显相焦虑量表(MAS)的编制原则是基于( )
A.理论推导方式 B.因素分析方式
C.实证标准方式 D.混合方式
29.如果我们要描述一组数据的集中趋势,可以使用( )
A.算术平均数 B.差异系数
C.方差 D.相关系数
二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
30.学前教育科学研究的方法论体系包括三个方面:哲学方法论、__________和具体的研究方法。
31.课题的来源主要有:理论、__________和__________。
32.一般而言,研究中的变量可分为__________、因变量和__________。
33.问卷回答方式有选择式、__________、量表式、__________、填空式、自由回答式。
34.学前教育行动研究的原则是__________、__________、弹性和不断考核或检讨。
35.定量统计分析的基本步骤包括__________、__________和差异显著性检验。
36.标准分数是__________和__________的比值。
37.根据实验场地的不同,可以把实验分为__________和__________。
三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
38.教育科学研究
39.学前教育经验总结
40.社会系统误差
41.描述记叙法
四、简答题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
42.积累文献应该注意哪些问题?
43.简述课题选择的原则。
五、计算题(本大题共2小题,第44题3分,第45题6分,共9分)
44.现有一组实验观测数据:11,20,36,27,41,24,21,23。请用基本公式列式计算这组数据的方差。(请保留两位小数)
45.在一项关于反馈对知觉判断的影响的研究中,将被试随机分成两组,其中一组60人作为实验组(每一次判断后将结果告诉被试),实验的平均结果 =80,S1=18;另一组52人作为控制组(不让被试知道结果),实验的平均结果 =73,S2=15。试问:实验组与控制组的结果有否显著差异?(请保留两位小数,(α=0.05,Z=1.96(双侧),Z=1.65(单侧)))
六、论述题(本大题13分)
46.试述学前教育行动研究的主要特征及其对学前教育研究的启示。
七、材料分析题(本大题共10分)
47.某位体育教师准备用两种不同的锻炼方法(方法A、方法B)与儿童身高之间的关系进行实验研究,请问:
(1)应该采用哪一种实验分组?
(2)这种分组的优缺点是什么?
(3)应该采用哪一种实验设计模式?
(4)请用表格图示。