课程代码：00886

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1. 考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是(      )
　　A.英格里西 B.斯科特
　　C.马斯洛 D.波姆
　　2.下列影响学前儿童心理健康的因素中属心理学因素的是(      )
　　A.托幼机构 B.社会文化环境
　　C.先天素质 D.情绪
　　3.将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型的是
　　(      )
　　A.布鲁姆 B.斯科特
　　C.波姆 D.霍门
　　4.丹佛发育筛选测验适用的对象为(      )
　　A.出生到3岁儿童 B.出生到6岁儿童
　　C.3岁到6岁儿童 D.6岁及以上儿童
　　5.下列适用于观察法的评估工具为(      )
　　A.儿童行为调查表 B.婴幼儿智能发育量表
　　C.丹佛发展筛选量表 D.早期筛选量表
　　6.将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是(      )
　　A.张小乔 B.仓石精一
　　C.威廉森 D.罗杰斯
　　7.个体心理学是由下列哪位心理学家创立的?(      )
　　A.弗洛伊德 B.阿德勒
　　C.斯金纳 D.罗杰斯
　　8.精神动力学理论的创始人是(      )
　　A.华生 B.弗洛伊德
　　C.巴甫洛夫 D.斯金纳
　　9.哪种生活地位类型反映的是最良好的心理状态?(      )
　　A.我不行－你行 B.我不行－你不行
　　C.我行－你不行 D.我行－你行
　　10.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了BASICID7个字母。下列哪组属“B”的范围?(      )
　　A.害怕、头痛 B.头痛、打架
　　C.打架、偷窃 D.偷窃、害怕
　　
二、填空题(本大题共13小题，每空1分，共15分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
　　11．先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中____________之间复杂相互作用的结果。
　　12．学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服，____________，拔头发，习惯性阴部摩擦，异食癖等。
　　13．人格测验法可以分为结构不明确的____________和结构明确的问卷测验两大类。
　　14．广义的心理辅导是指一个人向某个____________个体施以影响的活动。
　　15．弗洛伊德认为动力概念包括三个方面，即____________、压抑和焦虑。
　　16．卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了自我探索、____________和自我行动三个阶段。
　　17．困扰儿童的四种类型是：主动建设型、被动建设型、____________和____________。
　　18．生活脚本分为三种类型：赢家、输家和____________。
　　19．完整治疗法认为心理问题产生有五个方面：虚假层、恐惧层、____________、觉察层、爆发层。
　　20．皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是____________。
　　21．行为疗法包括一系列的治疗方法，如____________、消退法、____________、冲击疗法、矫正法、暂时隔离法、惩罚法、代币方案、认识疗法等。
　　22．学前特殊儿童家长的总体心理需求有：____________、大量的资料、可行的训练。
　　23．学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和____________。
　　
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)

　　24．学前特殊儿童
　　25．口吃
　　26．狭义的心理辅导
　　27．社会兴趣
　　
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　28．适合于筛选检查法的评估工具有哪些？
　　29．心理辅导过程中首次接触碰到问题后的应对方法有哪些？
　　30．简述正面抚慰的意义和方法。
　　31．学前儿童心理辅导的特征。
　　32．学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？
　　
五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

　　33．如何理解生物－心理－社会模式的三个维度对儿童心理健康的影响？
　　34．完整辅导中增进自信心的活动有哪些？
　　
六、应用分析题（本大题共12分）

　　35．幼儿园里，强强表现得比较自卑、退缩，新玩具小汽车被明明抢走了。您作为辅导者，请谈谈如何采用自我肯定训练法来帮助强强。