2005年外语类学术期刊论文目录索引(续)

一、语言与语言学研究：
1．论主谓结构中句首主语的认知语义基础，刘国辉，《大连外国语学院学报》，2005.7。
2．中国大学生英语虚化动词搭配型式研究，邓耀臣、肖德法，《大连外国语学院学报》，2005.7。
3．英语无灵主语句的生成机制与表现形式再探，何明珠，《大连外国语学院学报》，2005.7。
4．英语过渡语中记叙文语篇结构与时体使用的关系，孙莉、蔡金亭，《大连外国语学院学报》，2005.7。
5．转喻的概念本质及其语用学意义，李勇忠，《大连外国语学院学报》，2005.8。
6．标记理论述评，孟凡胜、媵延江，《大连外国语学院学报》，2005.8。
7．性别与二语习得能力关联研究，于学勇，《大连外国语学院学报》，2005.8。
8．认知隐喻理论再研究，刘云红，《大连外国语学院学报》，2005.8。
9．试论当代德语的特点，王黎红、张天潇，《大连外国语学院学报》，2005.8。
10．影响二语语用能力发展的因素，戴炜栋、陈莉萍，《大连外国语学院学报》，2005.9。
11．语言四题，吴小晶，《大连外国语学院学报》，2005.9。
12．语言认知与文化互动浅论，彭正银，《大连外国语学院学报》，2005.9。
13．多元文化语境中的“新英语”语言变体，许丽芹，《大连外国语学院学报》，2005.9。
14．杜撰词的分类及其语言学分类，刘茁，《大连外国语学院学报》，2005.9。
15．言语交互性的跨文化分析，王宇，《大连外国语学院学报》，2005.9。
16．“非理想”的语言事实在理论建设中的地位与作用-——“同义反复”的非范畴化理论解释，刘正光，《现代外语》，2005.2。
17．共性论与个性论：语用学该走向何处？陈融，《现代外语》，2005.2。
18．领属关系与英汉双宾构式的句法结构，王奇，《现代外语》，2005.2。
19．学术论文摘要的体裁分析，葛冬梅、杨瑞英，《现代外语》，2005.2。
20．轻动词和汉语不及物动词带宾语现象，朱行帆，《现代外语》，2005.3。
21．汉语“者”字合成复合词及其对普遍语法的启示，程工，《现代外语》，2005.3。
22．概念整合理论对移就的阐释，汪立荣，《现代外语》，2005.3。
23．对汉英语调作为情感载体的心理声学分析，陈静，《现代外语》，2005.3。
24．中国学生英语前元音发音的实验研究，马林，《现代外语》，2005.3。
25．预指代词it的系统功能语言学研究，王勇，《现代外语》，2005.3。
26．中文民事判决书的情态意义分析，李诗芳，《现代外语》，2005.3
27．语法化的特征，动因和机制——认知语言学视野中的语法化研究，王寅、严辰松，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
28．边界轮与话语整体可理解性——微型学术讲座话语分析，刘静，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
29．述位与语篇建构，张俊、苗兴伟，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
30．汉英动结结构的比较研究，王琼、伍雅清，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
31．日语隐喻的认知分析，李远喜，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
32．论俄汉时间认知方式与参照点的差异，王彤，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
33．后时连接成分辩析，金晓艳、彭爽，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
34．会话篇章中的指称阻碍与纠偏策略，马文，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
35．多级二步明示推理及其泛式，廖巧云、侯国金，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
36．德国篇章语言学：源起与发展，刘齐生，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
37．语音的物理表现与心理感知，杨詘人，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
38．日语连用修饰语两面性成因的探讨，王小歧，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
39．俄语并列连接词之语篇功能分析，王蓉，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
40．试论汉语与越南语的接触关系，周云，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
41．理论语义学视角下的俄语“意愿”动词，彭玉海，《四川外语学院学报》，2005.4。
42．探析言语行为，会话含义，指示理论创立及成为语用学奠基理论的哲学，语言学机缘，姜孟、阚哲华，《四川外语学院学报》，2005.4。
43．学术论文英文摘要的文体特征研究，刘玉梅，《四川外语学院学报》，2005.4。
44．偏离式连贯，连贯与误解，孙亚非，《四川外语学院学报》，2005.4。
45．Cognitive Linguistics and the Teaching of Grammar，John R..Taylor，《四川外语学院学报》，2005.5。
46．狭义与广义语法化研究，王寅，《四川外语学院学报》，2005.5。
47．英汉主宾语性质的差别及其对话题化的影响，吴静、石毓智，《四川外语学院学报》，2005.5。
48．少男少女追星现象的认知语言学解读，刘宇红，《四川外语学院学报》，2005.5。
49．认知语言学的研究方法，卢植，《四川外语学院学报》，2005.5
50．语言认知思想追溯——由名，实之争谈起，王义娜、齐振海，《四川外语学院学报》，2005.5。
51．认知语言学符号学分析，郭鸿，《外语教学》，2005.4。
52．可能世界，心理空间与语篇的意在建构，王全智，《外语教学》，2005.4。
53．中动结构的界定，何文忠，《外语教学》，2005.4。
54．“框棂关系”对间接回指研究的启示，王军，《外语教学》，2005.4。
55．输出假设的心理语言学基础，王颖，《外语教学》，2005.4。
56．国际跨文化交际主流研究中的定量数据分析方法，彭世勇，《外语教学》，2005.4。
57．模糊限制语的语言学理论与应用研究，曾文雄，《外语教学》，2005.4。
58．普通语言学述略，刘振聪，《外语教学》，2005.4。
59．模糊数字的语境顺应性，陈琳霞，《外语教学》，2005.4。
60．语篇功能中主述位结构与信息结构的关系，陈葆，《外语教学》，2005.4。
61．关于构式和词语的多功能性，王黎，《外国语》，2005.4。
62．关于认知语言学哲学观的几点思考，黄和斌，《外国语》，2005.4。
63．特征结构内的量词排序与数量疑问短语的歧义解读，余小强，《外国语》，2005.4。
64．英汉使役心理动词的形态分类和句法结构比较分析，王文斌、徐睿，《外国语》，2005.4。
65．句子语义的称名学研究——汉，英，俄语句子对比分析，李勤、钱琴，《外国语》，2005.4。
67．名化，级差转移，原形范畴及名化研究框架体系的思考——诠释Heyvaert的 A Cognitive-Functional　Approach to Nominalization In English (2003)，刘国辉、汪兴富，《外国语》，2005.4。
68．从silk(888)到taikonaut(2003)——英语中汉语借词的社会文化研究，黄焰结，《天津外国语学院学报》，2005.4。
69．论英语动词时态呼应的标准，秦裕祥，《天津外国语学院学报》，2005.4。
70．影响指称赋值的认知语用因素，李佐文、路卿，《天津外国语学院学报》，2005.4。
72．辩证看待语言的符号性，章礼霞，《天津外国语学院学报》，2005.4。
73．论英汉习语喻体词汇的国俗语义异同现象，钱中丽，《天津外国语学院学报》，2005.4。
74．Metaphor in Mental Representations of Space, Time and Society: The Cognitive Linguistics Approach ，Paul Chilton，《天津外国语学院学报》，2005.5。
75．试论假定意义推导，熊学亮，《天津外国语学院学报》，2005.5。
76．应用语言文化学理论框架体系的建构，赵爱国、姜雅明，《天津外国语学院学报》，2005.5。
77．歧义与省略：汉日定中结构之比较，余眩，《天津外国语学院学报》，2005.5。
78．中国大学生阅读不同文体韩国语篇章的眼动实验研究，焦毓梅、田梵，《天津外国语学院学报》，2005.5。
79．《勒索》一文的系统功能语法分析，章永兰，《天津外国语学院学报》，2005.5。
80．语篇连贯的认知世界分析方法——体验哲学和认知语言学对语篇连贯性的解释，王寅，《外语学刊》，2005.4。
81．语言隐喻性的自然科学维度，王松鹤，《外语学刊》，2005.4。
82．空间参照框架：语言与认知研究的新理论，马林、李洁红，《外语学刊》，2005.4。
83．观念分析的语言学维度，赵艳，《外语学刊》，2005.4。
84．会话修正研究在国外，沈蔚，《外语学刊》，2005.4。
85．中国俄语口语研究：回眸与思索，王永，《外语学刊》，2005.4。
86．情态的表达与意识形态的体现，李杰，《外语学刊》，2005.4。
87．情态动词的量值取向，魏本力，《外语学刊》，2005.4。
88．论小句复合体中的小句关系，程晓堂，《外语学刊》，2005.4。
89．方位词语义辩析，孙蕾，《外语学刊》，2005.4。
90．论语言语境对回指的限定使用，王军，《外语学刊》，2005.5。
91．言语交际过过程的监控手段论略，周民权，《外语学刊》，2005.5。
92．论言语信息功能的相对性，陈国亭，陈莉颖，《外语学刊》,2005.5。
93．从基于庭审图式的话语理解论法官的言语反应，张丽萍，《外语学刊》,2005.5。
94．言语及其研究演进说略，郑述谱，《外语学刊》，2005.5。
95．试论词层级上的说话人形象——语言哲学系列探索之一，李洪儒，《外语学刊》，2005.5。
96．试论说话者角色的分离，郑丽华，《外语学刊》，2005.5。
97．人本主义视野下的日语“虚拟”范畴阐释，孙颖，《外语学刊》，2005.5。
98．有标记的选择与意图义：标记模式的语言学理论探源，朱长河，《外语学刊》，2005.5。
99．论说语篇的布局与论证方法，王风英，《外语学刊》，2005.5。
100．论《语言全息论》的理论与方法论特征——也谈学术创新研究的途径：理论范畴化，曾利沙，《山东外语教学》，2005.3。
101．国内外模糊限制语的语言学研究，曾文雄，《山东外语教学》，2005.3。
102．学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示，何小聪，《山东外语教学》，2005.3。
103．思维和意义的关系新解及其对语言习得（语言学习）的启示，齐荣军，《山东外语教学》，2005.3。
104．言后行为和交际效果，韩戈玲，《山东外语教学》，2005.3。
105．英语专业教师课堂指令性言语行为研究，郭林花，《山东外语教学》，2005.3。
106．跨文化历史演进中的语言，文化与话语权力，王涛，《山东外语教学》，2005.4。
107．中国英语用途和用法调查，颜治强，《山东外语教学》，2005.4。
108．话语标记语And在会话互动中色语用功能，衡仁权，《山东外语教学》，2005.4。
109．形式与语义不相容的语用效果分析，李秀梅，《山东外语教学》，2005.4。
110．英语专栏语篇中态度意义的评价理论视角，李荣娟，《山东外语教学》，2005.4。
111．性别歧视在英语使用中的反映，王学信，《山东外语教学》，2005.4。
112．虚构话语：言语行为和非交际性，谢晓河、余素青，《外语研究》，2005.3。
113．试论中国模糊语义学研究现状，章婷，《外语研究》，2005.3。
114．英语法庭辩论语篇的功能分析，公静、方琰，《外语研究》，2005.3。
115．日语的非能格自动词与非对格自动词，何午，《外语研究》，2005.3。
116．试论俄语近音异义词及其修辞作用，王加兴，《外语研究》，2005.3。
117．日语中双重结构的考察，王鸣，《外语研究》，2005.3。
118．言语策略理论与俄语话语分析，刘戈，《外语研究》，2005.3。
119．认知语言学中值得思考的八个问题，王寅，《外语研究》，2005.4。
120．语篇主题链系统，彭宣维，《外语研究》，2005.4。
121．英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响，吴静、石毓智，《外语研究》，2005.4。
122．简析日语片假名表记的现状，夏菊芬，《外语研究》，2005.4。
123．认知功能模式中的感知框架及其语法体现，陈风华，《外语研究》，2005.4。
124．用原型理论描述心理词库的几个问题，高原、张文芝，《外语与翻译》，2005.3。
125．从日语使役被动态句式看汉语相关句式的特点，青野英美，《外语与翻译》，2005.3。
126．关于向心理论中代词规则的探讨，许宁云，《外语与翻译》，2005.3。
127．再论汉语非汉语研究相结合的必要性，戴庆夏，《语言与翻译》，2005.3。
128．语类结构对语境的诠释，徐玉臣、李民权，《外语教学》，2005.5。
129．语篇分析的宏观社会符号观——符号学和功能语言学视角，董敏，《外语教学》，2005.5。
130．体验心智与语言具象性，宋德生，《外语教学》，2005.5。
131．英语组合广告研究——对两则英语广告语篇的分析，裘燕萍、钟莉莉，《外语教学》，2005.5。
132．英语中的“主张－反应”语篇模式探析，刘金明，《外语教学》，2005.5。
133．优势与差异：言语交往中的性别因素，王烈琴，《外语教学》，2005.5。
134．试析幽默的语用理据，蒋澄生、廖定中，《外语教学》，2005.5。
135．系统功能语法与语篇分析，方琰，《外语教学》，2005.6。
136．模糊语言的审美特征，毛荣贵、范武邱，《外语教学》，2005.6。
137．试论及物性系统结构和语篇体裁，李国庆，《外语教学》，2005.6。
138．语篇连贯的元语用探析，魏在江，《外语教学》，2005.6。
139．“投射符号”的人际意义及其等级模式之构建，曾蕾、于晖，《外语教学》，2005.6。
140．会话含义推导中的非单调逻辑属性，廖开洪，《外语教学》，2005.6。
141．论文本主义文体学与语境主义文体学的结合，武建国，《外语教学》，2005.6。
142．从“灰领”一词的诞生看词义变迁的内在机制，张达球，《外语教学》，2005.6。
143．虚拟模型的构建策略及其语用功能，龚卫东、蒋勇，《外语教学》，2005.6。
144．语用学的符号学分析，郭鸿，《外语研究》，2005.5。
145．国外词汇语用学研究述评，陈新仁，《外语研究》，2005.5。
146．语义习得模式及其哲学意蕴，许海铭，《外语研究》，2005.5。
147．名动两重分离现象得神经电生理学研究述评，顾介鑫、张强，《外语研究》，2005.5。
148．《意思—文本》模型得深层句法语言，于鑫，《外语研究》，2005.5。
149．order/command/tell的认知意义与语义解释，钟守满、潘艳艳，《外语研究》，2005.5。
150．俄语动物类象声动词，徐莉，《外语研究》，2005.5。
151．日本人的语言意识与表达方式，吴立新，《外语研究》，2005.5。
152．对关联理论中逻辑的思考，熊学亮，《大连外国语学院学报》，2005.10。
153．“定型”理论及其研究——文化与认知空间双重语境之阐释，赵爱国，《大连外国语学院学报》，2005.10。
154．多义词范畴原型裂变，次范畴化及相关问题研究，廖光荣，《大连外国语学院学报》，2005.10。
155．外来词词义变化的原因及类型，高晓华，《大连外国语学院学报》，2005.10。
156．英语修辞格“重言”(hendiadys)解码，赵振春，《大连外国语学院学报》，2005.10。
157．英语动词语气语法范畴浅探，高丽萍，《大连外国语学院学报》，2005.10。
158．对比功能分析的研究方法及其应用，许余龙，《大连外国语学院学报》，2005.11。
159．二语习得新理论——对话论，贾冠杰，《大连外国语学院学报》，2005.11。
160．叶姆斯烈夫语言学观的形成与发展，丁信善，《外语教学与研究》，2005.5。
161．波兰语义学派概述，李炯英，《外语教学与研究》，2005.5。
162．布拉格学派对现代文体学发展的贡献，方汉泉、何广铿，《外语教学与研究》，2005.5。
163．语际语用学研究评述，李萍、郑树棠，《山东外语教学》，2005.5。
164．现代语言学对英语“体”的研究及前瞻，尚新，《山东外语教学》，2005.5。
165．英汉语言基本组织规律对比研究——主谓一致原则VS音义互动律，李甲桥、唐琼玲，《山东外语教学》，2005.5。
166．英汉词化对比与综合表达法，蔡基刚，《山东外语教学》，2005.5。
167．移位结构的句法特征及配价分析，张法科、仇伟，《山东外语教学》，2005.5。
168．英语所有格进化过程中的逆向机制探析，程先富，《山东外语教学》，2005.5。
169．英语新词的常见词汇特征分析，邓天中，《山东外语教学》，2005.5。
170．社会属性与语言的差异——日语人称代词的使用，范淑玲，《山东外语教学》，2005.5。
171．意识流小说中主位推进模式的变异与连贯，张曼，《西安外国语学院学报》，2005.4。
172．汉语言语交际中的含糊原则，吴亚欣，《西安外国语学院学报》，2005.4。
173．俄汉语中亲属称谓词对比分析，盛满梅，《西安外国语学院学报》，2005.4。
174．商务英语信函中语气因素对词语选用的影响，甘长银，《西安外国语学院学报》，2005.4。
175．Politess: Is There an East-West Divide ?Geoffrey Leech，《外国语》，2005.6。
176．语言符号都有理据性，陆丙甫，《外国语》，2005.6。
177．语言结构的转喻认识理据，李勇忠，《外国语》，2005.6。
178．语篇回指博弈论，许宁云，《外国语》，2005.6。
179．元语篇的理论和实证研究综述，许海铭、潘海燕，《外国语》，2005.6。
180．“应该”及其否定句式，方立、范莉，《现代外语》，2005.4。
181．If-条件句的内涵语义分析——兼论If-条件句式和When-句式的相似性，吴炳章，《现代外语》，2005.4。
182．英汉存现句的句法研究，李京廉、王克非，《现代外语》，2005.4。
183．ToBI韵律标注体系及其运用，杨军，《现代外语》，2005.4。
184．语言，现实与梦幻世界——童话叙事中的非互动模式及其意义，丁建新，《现代外语》，2005.4。
185．语言学的元语言及其研究现状，封宗信，《外语教学与研究》，2005.6。
186．语言相对论近期实证研究综述，杨朝春，《外语教学与研究》，2005.6。
187．论言语交际的得体原则：争议与意义，林大津、谢朝群，《外语教学与研究》，2005.6。
188．从话语转换与春秋笔法看英汉叙事策略，熊沐清，《外语教学与研究》，2005.6。
189．回指的优选解析，熊学亮、翁依琴，《外语教学与研究》，2005.6。
190．自然语言理解中的回指解析研究概述，刘礼进，《外语教学与研究》，2005.6。
191．新格莱斯意义新论，文卫平，《四川外语学院学报》，2005.6。
192．语用理论与文学批评——文学语用学探索之三，涂靖，《四川外语学院学报》，2005.6。
193．对比修辞学：关于对比框架的构想，李国南，《四川外语学院学报》，2005.6。
194．对系词Be的句法学研究，程杰，《四川外语学院学报》，2005.6。
195．比喻的相似性与相关性及其感知过程，刘铁亏、谷化琳，《四川外语学院学报》，2005.6。
196．动词突显度对英语过渡语中一般过去时标记的影响，蔡金亭、陈晦，《四川外语学院学报》，2005.6。
197．论语用元语言现象及其语用指向，冉永平，《外语学刊》，2005.6。
198．语言与世界的结构全息——哲学与语言学共同关注语言行为的缘由，刘利民、钱冠连，《外语学刊》，2005.6。
199．从请求行为管窥两种语用推理图式的异同，张韧炫、熊学，《外语学刊》，2005.6。
200．公开演说开场白偏离模式的语用分析，段玲俐，《外语学刊》，2005.6。
201．中心理论和回指解析计算法，刘礼进，《外语学刊》，2005.6。
202．再谈Wh-移位中的不对称，张连文，《外语学刊》，2005.6。
204．否定算子＋助动词＋主语的优选论分析，余小强，《外语学刊》，2005.6。
205．动词认知语义与词汇语义空缺，彭玉海，《外语学刊》，2005.6。
206．体验性，创造性与关联性：习语理解和加工的认知基础，王洪刚，《外语学刊》，2005.6。
207．对英语辅音字母通转的研究，邓万勇，《外语学刊》，2005.6。
208．英汉词语变化对比研究，蔡基刚，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
209．“要不”的语法化——语用机制及相关的形式变化，史金生，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
210．《儒林外史》汉英语篇之人际功能对比研究，徐珺，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
211．司法调解话语中的冲突性打断，吕万英，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
212．乔姆斯基转换语法在韩国40年回顾，崔晓玲，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
213．基于语料库同义词辨析的一般方法，张继东、刘萍，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
214．试析英汉数字语义模糊性的美学特质——格式塔——美学视角，孙静、秦莉，《天津外国语学院学报》，2005.6。
215．语域的三维变项对语言使用变异的影响，张廷国，《天津外国语学院学报》，2005.6。
216．有定描述语的指称功能辨析，李丛禾，《天津外国语学院学报》，2005.6。
217．新修辞学派体裁研究的社会认知视角，温植胜，《天津外国语学院学报》，2005.6。
218．电子语篇的特点，黄国文，《大连外国语学院学报》，2005.12。
219．因果事件框架理论对动词的解释，张建理，大连外国语学院学报》，2005.12。
220．英语双及物动词及其构块的语义研究评介，徐畅贤，《大连外国语学院学报》，2005.12。
221．补偿性加长现象分析——Bickmore,Hayes等理论译介，赵忠德、曹仁松，《大连外国语学院学报》，2005.12。

二、修辞研究：
1．称谓语的意义功能及使用理论——从“太太” 称谓的争议谈起，李成军，《修辞学习》，2005.4。
2．借子称谓语的使用形式和语用机制，张素玲，《修辞学习》，2005.4。
3．关于修辞学的几个理论问题——兼评张宗正《理论修辞学》，高万云，《修辞学习》，2005.5。
4．现代修辞学呼唤与时俱进，吴土艮，《修辞学习》，2005.5。
5．中西古典修辞学说的差异与当代修辞学的艺术化倾向，李显杰，《修辞学习》，2005.5。
6．仿拟行为的认知功能及认知策略，徐国珍，《修辞学习》，2005.5。
7．试论相似关系，盛若菁，《修辞学习》，2005.5。
8．谐音双关的审美意蕴探析，王苹，《修辞学习》，2005.5。
9．口语修辞在教师语言中的运用，刘启珍，《修辞学习》，2005.5。
10．论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学，《外语学刊》，2005.5。
11．静态语境与动态语境，曹京渊，《修辞学习》，2005.6。
12．焦点的缺省及其修辞作用，温锁林，《修辞学习》，2005.6。
13．状态形容词在使用过程中的程度磨损，吴立红，《修辞学习》，2005.6。
14．也谈比喻和比较的区别，崔应贤，《修辞学习》，2005.6。
15．比喻的静态和动态含义——比喻语用含义的双重曲折，李秉日，《修辞学习》，2005.6。

三、外语教学与研究：
1．外语口语考试的效度和信度研究述评，庞继贤、陈婵，《大连外国语学院学报》，2005.7。
2．默会知识论视角下的外语教学，丁建宁，《大连外国语学院学报》，2005.7 。
3．中美学生学习风格的文化差异探析，罗忠民，《大连外国语学院学报》，2005.7。
4．从认知语言学角度看阅读过程中的隐喻思维，袁颖，《大连外国语学院学报》，2005.7。
5．大学英语网络教学评估模式实验研究，李川，《大连外国语学院学报》，2005.7。
6．跨文化交际中的空缺现象与文化观念研究，刘宏，《大连外国语学院学报》，2005.7 。
7．培养英语运用能力的量化管理教学模式研究，杨金良、王文斌，《大连外国语学院学报》，2005.8。
8．理工科学生英语课外听力情况调查与研究，罗立胜、白杰，《大连外国语学院学报》，2005.8。
9．基于Web数据库的英语自主听力系统的应用研究，黄远梅，《大连外国语学院学报》，2005.8。
10．在职EFL教师职业发展需求分析，杨慧琴，《大连外国语学院学报》，2005.8。
11．元语言与外语教学，封宗信，《大连外国语学院学报》，2005.9。
12．意义的七种类型和英语词汇教学，朱亚夫，《大连外国语学院学报》，2005.9。
13．从语言教学求生存到科学教育图发展——试论晚清学校英语教学发展轨迹，顾卫星，《大连外国语学院学报》，2005.9。
14．应用图式理论：弥合听力理解中的信息差，罗钱军，《外语电化教学》，2005.4。
15．以学生为中心的多媒体口译教学探索，陈国兴，《外语电化教学》，2005.4。
16．超文本支持的大学英语语篇教学，邓天中，《外语电化教学》，2005.4。
17．多元智力理论及其在多媒体外语阅读教学中的应用，杨志忠，《外语电化教学》，2005.4。
18．英语教学中表单的设计与运用，杨义善，《外语电化教学》，2005.4。
19．大学英语多媒体网络教学环境的建构，周群，《外语电化教学》，2005.4。
20．学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响，马广惠，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
21．英语教学电子词典的创新——介绍《郎文当代英语词．光盘版》，王建新，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
22．语篇阅读推理模式研究综述，范琳、刘振前，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
23．俄语听力的语言制约因素，徐文玲，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
24．论“听说教学法”产生的理论背景及其现实意义，罗立胜、董玉其，《外语教学》，2005.4。
25．标记理论与英语词汇教学，习晓明，《外语教学》，2005.4。
26．教学观念与师生关系，海春花、张怀斌、杨达复，《外语教学》，2005.4。
27．记忆在第二语言认知过程中的作用，刘宽平，《外语教学》，2005.4。
28．论读者向作者的转换——从交互的角度看“通过阅读学写作”，张省林，《外语教学》，2005.4。
29．自我评估同辈评估与培养自主学习能力的关系，楼荷英，《外语教学》，2005.4。
30．论英语专业学生英译汉实践中的“翻译症”，牛新生，《天津外国语学院学报》，2005.4 。
31．大学法语四级写作考前指导初探，王金玲，《天津外国语学院学报》，2005.4。
32．“中国英语”研究与英语专业文化教学，刘祥清，《天津外国语学院学报》，2005.5。
33．以学生为本的主题型教学法，李景月，《天津外国语学院学报》，2005.5。
34．阐释学与英语教学科研方法，刘春燕，《山东外语教学》，2005.3。
35．持续内容语言教学——新兴的一种实用性教学途径，张冬玉，《山东外语教学》，2005.3。
36．一项关于大学英语测试的调查，王建梅、孙春富，《山东外语教学》，2005.3。
37．促进大学英语教学的新途径——网络