2005年外语类学术期刊论文目录索引(续)

一、语言与语言学研究：

1．论主谓结构中句首主语的认知语义基础，刘国辉，《大连外国语学院学报》，2005.7。
2．中国大学生英语虚化动词搭配型式研究，邓耀臣、肖德法，《大连外国语学院学报》，2005.7。
3．英语无灵主语句的生成机制与表现形式再探，何明珠，《大连外国语学院学报》，2005.7。
4．英语过渡语中记叙文语篇结构与时体使用的关系，孙莉、蔡金亭，《大连外国语学院学报》，2005.7。
5．转喻的概念本质及其语用学意义，李勇忠，《大连外国语学院学报》，2005.8。
6．标记理论述评，孟凡胜、媵延江，《大连外国语学院学报》，2005.8。
7．性别与二语习得能力关联研究，于学勇，《大连外国语学院学报》，2005.8。
8．认知隐喻理论再研究，刘云红，《大连外国语学院学报》，2005.8。
9．试论当代德语的特点，王黎红、张天潇，《大连外国语学院学报》，2005.8。
10．影响二语语用能力发展的因素，戴炜栋、陈莉萍，《大连外国语学院学报》，2005.9。
11．语言四题，吴小晶，《大连外国语学院学报》，2005.9。
12．语言认知与文化互动浅论，彭正银，《大连外国语学院学报》，2005.9。
13．多元文化语境中的“新英语”语言变体，许丽芹，《大连外国语学院学报》，2005.9。
14．杜撰词的分类及其语言学分类，刘茁，《大连外国语学院学报》，2005.9。
15．言语交互性的跨文化分析，王宇，《大连外国语学院学报》，2005.9。
16．“非理想”的语言事实在理论建设中的地位与作用-——“同义反复”的非范畴化理论解释，刘正光，《现代外语》，2005.2。
17．共性论与个性论：语用学该走向何处？陈融，《现代外语》，2005.2。
18．领属关系与英汉双宾构式的句法结构，王奇，《现代外语》，2005.2。
19．学术论文摘要的体裁分析，葛冬梅、杨瑞英，《现代外语》，2005.2。
20．轻动词和汉语不及物动词带宾语现象，朱行帆，《现代外语》，2005.3。
21．汉语“者”字合成复合词及其对普遍语法的启示，程工，《现代外语》，2005.3。
22．概念整合理论对移就的阐释，汪立荣，《现代外语》，2005.3。
23．对汉英语调作为情感载体的心理声学分析，陈静，《现代外语》，2005.3。
24．中国学生英语前元音发音的实验研究，马林，《现代外语》，2005.3。
25．预指代词it的系统功能语言学研究，王勇，《现代外语》，2005.3。
26．中文民事判决书的情态意义分析，李诗芳，《现代外语》，2005.3
27．语法化的特征，动因和机制——认知语言学视野中的语法化研究，王寅、严辰松，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
28．边界轮与话语整体可理解性——微型学术讲座话语分析，刘静，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
29．述位与语篇建构，张俊、苗兴伟，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
30．汉英动结结构的比较研究，王琼、伍雅清，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
31．日语隐喻的认知分析，李远喜，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
32．论俄汉时间认知方式与参照点的差异，王彤，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
33．后时连接成分辩析，金晓艳、彭爽，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
34．会话篇章中的指称阻碍与纠偏策略，马文，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
35．多级二步明示推理及其泛式，廖巧云、侯国金，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
36．德国篇章语言学：源起与发展，刘齐生，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
37．语音的物理表现与心理感知，杨詘人，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
38．日语连用修饰语两面性成因的探讨，王小歧，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
39．俄语并列连接词之语篇功能分析，王蓉，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
40．试论汉语与越南语的接触关系，周云，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
41．理论语义学视角下的俄语“意愿”动词，彭玉海，《四川外语学院学报》，2005.4。
42．探析言语行为，会话含义，指示理论创立及成为语用学奠基理论的哲学，语言学机缘，姜孟、阚哲华，《四川外语学院学报》，2005.4。
43．学术论文英文摘要的文体特征研究，刘玉梅，《四川外语学院学报》，2005.4。
44．偏离式连贯，连贯与误解，孙亚非，《四川外语学院学报》，2005.4。
45．Cognitive Linguistics and the Teaching of Grammar，John R..Taylor，《四川外语学院学报》，2005.5。
46．狭义与广义语法化研究，王寅，《四川外语学院学报》，2005.5。
47．英汉主宾语性质的差别及其对话题化的影响，吴静、石毓智，《四川外语学院学报》，2005.5。
48．少男少女追星现象的认知语言学解读，刘宇红，《四川外语学院学报》，2005.5。
49．认知语言学的研究方法，卢植，《四川外语学院学报》，2005.5
50．语言认知思想追溯——由名，实之争谈起，王义娜、齐振海，《四川外语学院学报》，2005.5。
51．认知语言学符号学分析，郭鸿，《外语教学》，2005.4。
52．可能世界，心理空间与语篇的意在建构，王全智，《外语教学》，2005.4。
53．中动结构的界定，何文忠，《外语教学》，2005.4。
54．“框棂关系”对间接回指研究的启示，王军，《外语教学》，2005.4。
55．输出假设的心理语言学基础，王颖，《外语教学》，2005.4。
56．国际跨文化交际主流研究中的定量数据分析方法，彭世勇，《外语教学》，2005.4。
57．模糊限制语的语言学理论与应用研究，曾文雄，《外语教学》，2005.4。
58．普通语言学述略，刘振聪，《外语教学》，2005.4。
59．模糊数字的语境顺应性，陈琳霞，《外语教学》，2005.4。
60．语篇功能中主述位结构与信息结构的关系，陈葆，《外语教学》，2005.4。
61．关于构式和词语的多功能性，王黎，《外国语》，2005.4。
62．关于认知语言学哲学观的几点思考，黄和斌，《外国语》，2005.4。
63．特征结构内的量词排序与数量疑问短语的歧义解读，余小强，《外国语》，2005.4。
64．英汉使役心理动词的形态分类和句法结构比较分析，王文斌、徐睿，《外国语》，2005.4。
65．句子语义的称名学研究——汉，英，俄语句子对比分析，李勤、钱琴，《外国语》，2005.4。
67．名化，级差转移，原形范畴及名化研究框架体系的思考——诠释Heyvaert的 A Cognitive-Functional　Approach to Nominalization In English (2003)，刘国辉、汪兴富，《外国语》，2005.4。
68．从silk(888)到taikonaut(2003)——英语中汉语借词的社会文化研究，黄焰结，《天津外国语学院学报》，2005.4。
69．论英语动词时态呼应的标准，秦裕祥，《天津外国语学院学报》，2005.4。
70．影响指称赋值的认知语用因素，李佐文、路卿，《天津外国语学院学报》，2005.4。
72．辩证看待语言的符号性，章礼霞，《天津外国语学院学报》，2005.4。
73．论英汉习语喻体词汇的国俗语义异同现象，钱中丽，《天津外国语学院学报》，2005.4。
74． Metaphor in Mental Representations of Space, Time and Society: The Cognitive Linguistics Approach ，Paul Chilton，《天津外国语学院学报》，2005.5。
75．试论假定意义推导，熊学亮，《天津外国语学院学报》，2005.5。
76．应用语言文化学理论框架体系的建构，赵爱国、姜雅明，《天津外国语学院学报》，2005.5。
77．歧义与省略：汉日定中结构之比较，余眩，《天津外国语学院学报》，2005.5。
78．中国大学生阅读不同文体韩国语篇章的眼动实验研究，焦毓梅、田梵，《天津外国语学院学报》，2005.5。
79．《勒索》一文的系统功能语法分析，章永兰，《天津外国语学院学报》，2005.5。
80．语篇连贯的认知世界分析方法——体验哲学和认知语言学对语篇连贯性的解释，王寅，《外语学刊》，2005.4。
81．语言隐喻性的自然科学维度，王松鹤，《外语学刊》，2005.4。
82．空间参照框架：语言与认知研究的新理论，马林、李洁红，《外语学刊》，2005.4。
83．观念分析的语言学维度，赵艳，《外语学刊》，2005.4。
84．会话修正研究在国外，沈蔚，《外语学刊》，2005.4。
85．中国俄语口语研究：回眸与思索，王永，《外语学刊》，2005.4。
86．情态的表达与意识形态的体现，李杰，《外语学刊》，2005.4。
87．情态动词的量值取向，魏本力，《外语学刊》，2005.4。
88．论小句复合体中的小句关系，程晓堂，《外语学刊》，2005.4。
89．方位词语义辩析，孙蕾，《外语学刊》，2005.4。
90．论语言语境对回指的限定使用，王军，《外语学刊》，2005.5。
91．言语交际过过程的监控手段论略，周民权，《外语学刊》，2005.5。
92．论言语信息功能的相对性，陈国亭，陈莉颖，《外语学刊》,2005.5。
93．从基于庭审图式的话语理解论法官的言语反应，张丽萍，《外语学刊》,2005.5。
94．言语及其研究演进说略，郑述谱，《外语学刊》，2005.5。
95．试论词层级上的说话人形象——语言哲学系列探索之一，李洪儒，《外语学刊》，2005.5。
96．试论说话者角色的分离，郑丽华，《外语学刊》，2005.5。
97．人本主义视野下的日语“虚拟”范畴阐释，孙颖，《外语学刊》，2005.5。
98．有标记的选择与意图义：标记模式的语言学理论探源，朱长河，《外语学刊》，2005.5。
99．论说语篇的布局与论证方法，王风英，《外语学刊》，2005.5。
100．论《语言全息论》的理论与方法论特征——也谈学术创新研究的途径：理论范畴化，曾利沙，《山东外语教学》，2005.3。
101．国内外模糊限制语的语言学研究，曾文雄，《山东外语教学》，2005.3。
102．学习迁移理论对矫正非功能性阅读障碍的启示，何小聪，《山东外语教学》，2005.3。
103．思维和意义的关系新解及其对语言习得（语言学习）的启示，齐荣军，《山东外语教学》，2005.3。
104．言后行为和交际效果，韩戈玲，《山东外语教学》，2005.3。
105．英语专业教师课堂指令性言语行为研究，郭林花，《山东外语教学》，2005.3。
106．跨文化历史演进中的语言，文化与话语权力，王涛，《山东外语教学》，2005.4。
107．中国英语用途和用法调查，颜治强，《山东外语教学》，2005.4。
108．话语标记语And在会话互动中色语用功能，衡仁权，《山东外语教学》，2005.4。
109．形式与语义不相容的语用效果分析，李秀梅，《山东外语教学》，2005.4。
110．英语专栏语篇中态度意义的评价理论视角，李荣娟，《山东外语教学》，2005.4。
111．性别歧视在英语使用中的反映，王学信，《山东外语教学》，2005.4。
112．虚构话语：言语行为和非交际性，谢晓河、余素青，《外语研究》，2005.3。
113．试论中国模糊语义学研究现状，章婷，《外语研究》，2005.3。
114．英语法庭辩论语篇的功能分析，公静、方琰，《外语研究》，2005.3。
115．日语的非能格自动词与非对格自动词，何午，《外语研究》，2005.3。
116．试论俄语近音异义词及其修辞作用，王加兴，《外语研究》，2005.3。
117．日语中双重结构的考察，王鸣，《外语研究》，2005.3。
118．言语策略理论与俄语话语分析，刘戈，《外语研究》，2005.3。
119．认知语言学中值得思考的八个问题，王寅，《外语研究》，2005.4。
120．语篇主题链系统，彭宣维，《外语研究》，2005.4。
121．英汉形容词概念化的差别对其有无标记用法的影响，吴静、石毓智，《外语研究》，2005.4。
122．简析日语片假名表记的现状，夏菊芬，《外语研究》，2005.4。
123．认知功能模式中的感知框架及其语法体现，陈风华，《外语研究》，2005.4。
124．用原型理论描述心理词库的几个问题，高原、张文芝，《外语与翻译》，2005.3。
125．从日语使役被动态句式看汉语相关句式的特点，青野英美，《外语与翻译》，2005.3。
126．关于向心理论中代词规则的探讨，许宁云，《外语与翻译》，2005.3。
127．再论汉语非汉语研究相结合的必要性，戴庆夏，《语言与翻译》，2005.3。
128．语类结构对语境的诠释，徐玉臣、李民权，《外语教学》，2005.5。
129．语篇分析的宏观社会符号观——符号学和功能语言学视角，董敏，《外语教学》，2005.5。
130．体验心智与语言具象性，宋德生，《外语教学》，2005.5。
131．英语组合广告研究——对两则英语广告语篇的分析，裘燕萍、钟莉莉，《外语教学》，2005.5。
132．英语中的“主张－反应”语篇模式探析，刘金明，《外语教学》，2005.5。
133．优势与差异：言语交往中的性别因素，王烈琴，《外语教学》，2005.5。
134．试析幽默的语用理据，蒋澄生、廖定中，《外语教学》，2005.5。
135．系统功能语法与语篇分析，方琰，《外语教学》，2005.6。
136．模糊语言的审美特征，毛荣贵、范武邱，《外语教学》，2005.6。
137．试论及物性系统结构和语篇体裁，李国庆，《外语教学》，2005.6。
138．语篇连贯的元语用探析，魏在江，《外语教学》，2005.6。
139．“投射符号”的人际意义及其等级模式之构建，曾蕾、于晖，《外语教学》，2005.6。
140．会话含义推导中的非单调逻辑属性，廖开洪，《外语教学》，2005.6。
141．论文本主义文体学与语境主义文体学的结合，武建国，《外语教学》，2005.6。
142．从“灰领”一词的诞生看词义变迁的内在机制，张达球，《外语教学》，2005.6。
143．虚拟模型的构建策略及其语用功能，龚卫东、蒋勇，《外语教学》，2005.6。
144．语用学的符号学分析，郭鸿，《外语研究》，2005.5。
145．国外词汇语用学研究述评，陈新仁，《外语研究》，2005.5。
146．语义习得模式及其哲学意蕴，许海铭，《外语研究》，2005.5。
147．名动两重分离现象得神经电生理学研究述评，顾介鑫、张强，《外语研究》，2005.5。
148．《意思—文本》模型得深层句法语言，于鑫，《外语研究》，2005.5。
149．order/command/tell的认知意义与语义解释，钟守满、潘艳艳，《外语研究》，2005.5。
150．俄语动物类象声动词，徐莉，《外语研究》，2005.5。
151．日本人的语言意识与表达方式，吴立新，《外语研究》，2005.5。
152．对关联理论中逻辑的思考，熊学亮，《大连外国语学院学报》，2005.10。
153．“定型”理论及其研究——文化与认知空间双重语境之阐释，赵爱国，《大连外国语学院学报》，2005.10。
154．多义词范畴原型裂变，次范畴化及相关问题研究，廖光荣，《大连外国语学院学报》，2005.10。
155．外来词词义变化的原因及类型，高晓华，《大连外国语学院学报》，2005.10。
156．英语修辞格“重言”(hendiadys)解码，赵振春，《大连外国语学院学报》，2005.10。
157．英语动词语气语法范畴浅探，高丽萍，《大连外国语学院学报》，2005.10。
158．对比功能分析的研究方法及其应用，许余龙，《大连外国语学院学报》，2005.11。
159．二语习得新理论——对话论，贾冠杰，《大连外国语学院学报》，2005.11。
160．叶姆斯烈夫语言学观的形成与发展，丁信善，《外语教学与研究》，2005.5。
161．波兰语义学派概述，李炯英，《外语教学与研究》，2005.5。
162．布拉格学派对现代文体学发展的贡献，方汉泉、何广铿，《外语教学与研究》，2005.5。
163．语际语用学研究评述，李萍、郑树棠，《山东外语教学》，2005.5。
164．现代语言学对英语“体”的研究及前瞻，尚新，《山东外语教学》，2005.5。
165．英汉语言基本组织规律对比研究——主谓一致原则VS音义互动律，李甲桥、唐琼玲，《山东外语教学》，2005.5。
166．英汉词化对比与综合表达法，蔡基刚，《山东外语教学》，2005.5。
167．移位结构的句法特征及配价分析，张法科、仇伟，《山东外语教学》，2005.5。
168．英语所有格进化过程中的逆向机制探析，程先富，《山东外语教学》，2005.5。
169．英语新词的常见词汇特征分析，邓天中，《山东外语教学》，2005.5。
170．社会属性与语言的差异——日语人称代词的使用，范淑玲，《山东外语教学》，2005.5。
171．意识流小说中主位推进模式的变异与连贯，张曼，《西安外国语学院学报》，2005.4。
172．汉语言语交际中的含糊原则，吴亚欣，《西安外国语学院学报》，2005.4。
173．俄汉语中亲属称谓词对比分析，盛满梅，《西安外国语学院学报》，2005.4。
174．商务英语信函中语气因素对词语选用的影响，甘长银，《西安外国语学院学报》，2005.4。
175．Politess: Is There an East-West Divide ?Geoffrey Leech，《外国语》，2005.6。
176．语言符号都有理据性，陆丙甫，《外国语》，2005.6。
177．语言结构的转喻认识理据，李勇忠，《外国语》，2005.6。
178．语篇回指博弈论，许宁云，《外国语》，2005.6。
179．元语篇的理论和实证研究综述，许海铭、潘海燕，《外国语》，2005.6。
180．“应该”及其否定句式，方立、范莉，《现代外语》，2005.4。
181．If-条件句的内涵语义分析——兼论If-条件句式和When-句式的相似性，吴炳章，《现代外语》，2005.4。
182．英汉存现句的句法研究，李京廉、王克非，《现代外语》，2005.4。
183．ToBI韵律标注体系及其运用，杨军，《现代外语》，2005.4。
184．语言，现实与梦幻世界——童话叙事中的非互动模式及其意义，丁建新，《现代外语》，2005.4。
185．语言学的元语言及其研究现状，封宗信，《外语教学与研究》，2005.6。
186．语言相对论近期实证研究综述，杨朝春，《外语教学与研究》，2005.6。
187．论言语交际的得体原则：争议与意义，林大津、谢朝群，《外语教学与研究》，2005.6。
188．从话语转换与春秋笔法看英汉叙事策略，熊沐清，《外语教学与研究》，2005.6。
189．回指的优选解析，熊学亮、翁依琴，《外语教学与研究》，2005.6。
190．自然语言理解中的回指解析研究概述，刘礼进，《外语教学与研究》，2005.6。
191．新格莱斯意义新论，文卫平，《四川外语学院学报》，2005.6。
192．语用理论与文学批评——文学语用学探索之三，涂靖，《四川外语学院学报》，2005.6。
193．对比修辞学：关于对比框架的构想，李国南，《四川外语学院学报》，2005.6。
194．对系词Be的句法学研究，程杰，《四川外语学院学报》，2005.6。
195．比喻的相似性与相关性及其感知过程，刘铁亏、谷化琳，《四川外语学院学报》，2005.6。
196．动词突显度对英语过渡语中一般过去时标记的影响，蔡金亭、陈晦，《四川外语学院学报》，2005.6。
197．论语用元语言现象及其语用指向，冉永平，《外语学刊》，2005.6。
198．语言与世界的结构全息——哲学与语言学共同关注语言行为的缘由，刘利民、钱冠连，《外语学刊》，2005.6。
199．从请求行为管窥两种语用推理图式的异同，张韧炫、熊学，《外语学刊》，2005.6。
200．公开演说开场白偏离模式的语用分析，段玲俐，《外语学刊》，2005.6。
201．中心理论和回指解析计算法，刘礼进，《外语学刊》，2005.6。
202．再谈Wh-移位中的不对称，张连文，《外语学刊》，2005.6。
204．否定算子＋助动词＋主语的优选论分析，余小强，《外语学刊》，2005.6。
205．动词认知语义与词汇语义空缺，彭玉海，《外语学刊》，2005.6。
206．体验性，创造性与关联性：习语理解和加工的认知基础，王洪刚，《外语学刊》，2005.6。
207．对英语辅音字母通转的研究，邓万勇，《外语学刊》，2005.6。
208．英汉词语变化对比研究，蔡基刚，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
209．“要不”的语法化——语用机制及相关的形式变化，史金生，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
210．《儒林外史》汉英语篇之人际功能对比研究，徐珺，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
211．司法调解话语中的冲突性打断，吕万英，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
212．乔姆斯基转换语法在韩国40年回顾，崔晓玲，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
213．基于语料库同义词辨析的一般方法，张继东、刘萍，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
214．试析英汉数字语义模糊性的美学特质——格式塔——美学视角，孙静、秦莉，《天津外国语学院学报》，2005.6。
215．语域的三维变项对语言使用变异的影响，张廷国，《天津外国语学院学报》，2005.6。
216．有定描述语的指称功能辨析，李丛禾，《天津外国语学院学报》，2005.6。
217．新修辞学派体裁研究的社会认知视角，温植胜，《天津外国语学院学报》，2005.6。
218．电子语篇的特点，黄国文，《大连外国语学院学报》，2005.12。
219．因果事件框架理论对动词的解释，张建理，大连外国语学院学报》，2005.12。
220．英语双及物动词及其构块的语义研究评介，徐畅贤，《大连外国语学院学报》，2005.12。
221．补偿性加长现象分析——Bickmore,Hayes等理论译介，赵忠德、曹仁松，《大连外国语学院学报》，2005.12。

二、修辞研究：

1．称谓语的意义功能及使用理论——从“太太” 称谓的争议谈起，李成军，《修辞学习》，2005.4。
2．借子称谓语的使用形式和语用机制，张素玲，《修辞学习》，2005.4。
3．关于修辞学的几个理论问题——兼评张宗正《理论修辞学》，高万云，《修辞学习》，2005.5。
4．现代修辞学呼唤与时俱进，吴土艮，《修辞学习》，2005.5。
5．中西古典修辞学说的差异与当代修辞学的艺术化倾向，李显杰，《修辞学习》，2005.5。
6．仿拟行为的认知功能及认知策略，徐国珍，《修辞学习》，2005.5。
7．试论相似关系，盛若菁，《修辞学习》，2005.5。
8．谐音双关的审美意蕴探析，王苹，《修辞学习》，2005.5。
9．口语修辞在教师语言中的运用，刘启珍，《修辞学习》，2005.5。
10．论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学，《外语学刊》，2005.5。
11．静态语境与动态语境，曹京渊，《修辞学习》，2005.6。
12．焦点的缺省及其修辞作用，温锁林，《修辞学习》，2005.6。
13．状态形容词在使用过程中的程度磨损，吴立红，《修辞学习》，2005.6。
14．也谈比喻和比较的区别，崔应贤，《修辞学习》，2005.6。
15．比喻的静态和动态含义——比喻语用含义的双重曲折，李秉日，《修辞学习》，2005.6。

三、外语教学与研究：

1．外语口语考试的效度和信度研究述评，庞继贤、陈婵，《大连外国语学院学报》，2005.7。
2．默会知识论视角下的外语教学，丁建宁，《大连外国语学院学报》，2005.7 。
3．中美学生学习风格的文化差异探析，罗忠民，《大连外国语学院学报》，2005.7。
4．从认知语言学角度看阅读过程中的隐喻思维，袁颖，《大连外国语学院学报》，2005.7。
5．大学英语网络教学评估模式实验研究，李川，《大连外国语学院学报》，2005.7。
6．跨文化交际中的空缺现象与文化观念研究，刘宏，《大连外国语学院学报》，2005.7 。
7．培养英语运用能力的量化管理教学模式研究，杨金良、王文斌，《大连外国语学院学报》，2005.8。
8．理工科学生英语课外听力情况调查与研究，罗立胜、白杰，《大连外国语学院学报》，2005.8。
9．基于Web数据库的英语自主听力系统的应用研究，黄远梅，《大连外国语学院学报》，2005.8。
10．在职EFL教师职业发展需求分析，杨慧琴，《大连外国语学院学报》，2005.8。
11．元语言与外语教学，封宗信，《大连外国语学院学报》，2005.9。
12．意义的七种类型和英语词汇教学，朱亚夫，《大连外国语学院学报》，2005.9。
13．从语言教学求生存到科学教育图发展——试论晚清学校英语教学发展轨迹，顾卫星，《大连外国语学院学报》，2005.9。
14．应用图式理论：弥合听力理解中的信息差，罗钱军，《外语电化教学》，2005.4。
15．以学生为中心的多媒体口译教学探索，陈国兴，《外语电化教学》，2005.4。
16．超文本支持的大学英语语篇教学，邓天中，《外语电化教学》，2005.4。
17．多元智力理论及其在多媒体外语阅读教学中的应用，杨志忠，《外语电化教学》，2005.4。
18．英语教学中表单的设计与运用，杨义善，《外语电化教学》，2005.4。
19．大学英语多媒体网络教学环境的建构，周群，《外语电化教学》，2005.4。
20．学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响，马广惠，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
21．英语教学电子词典的创新——介绍《郎文当代英语词．光盘版》，王建新，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
22．语篇阅读推理模式研究综述，范琳、刘振前，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
23．俄语听力的语言制约因素，徐文玲，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
24．论“听说教学法”产生的理论背景及其现实意义，罗立胜、董玉其，《外语教学》，2005.4。
25．标记理论与英语词汇教学，习晓明，《外语教学》，2005.4。
26．教学观念与师生关系，海春花、张怀斌、杨达复，《外语教学》，2005.4。
27．记忆在第二语言认知过程中的作用，刘宽平，《外语教学》，2005.4。
28．论读者向作者的转换——从交互的角度看“通过阅读学写作”，张省林，《外语教学》，2005.4。
29．自我评估同辈评估与培养自主学习能力的关系，楼荷英，《外语教学》，2005.4。
30．论英语专业学生英译汉实践中的“翻译症”，牛新生，《天津外国语学院学报》，2005.4 。
31．大学法语四级写作考前指导初探，王金玲，《天津外国语学院学报》，2005.4。
32．“中国英语”研究与英语专业文化教学，刘祥清，《天津外国语学院学报》，2005.5。
33．以学生为本的主题型教学法，李景月，《天津外国语学院学报》，2005.5。
34．阐释学与英语教学科研方法，刘春燕，《山东外语教学》，2005.3。
35．持续内容语言教学——新兴的一种实用性教学途径，张冬玉，《山东外语教学》，2005.3。
36．一项关于大学英语测试的调查，王建梅、孙春富，《山东外语教学》，2005.3。
37．促进大学英语教学的新途径——网络主题探究教学（WEBQUEST），陈炼，《山东外语教学》，2005.3。
38．谈素质教育在英语教学中的实施，薛瑞莉，《山东外语教学》，2005.3。
39．让新课标走进课堂，房静，《山东外语教学》，2005.3。
40．谈《新课标》“词汇表”的改进——基于词汇习得的思考，邓海丽、舒白梅，《山东外语教学》，2005.3。
41．两种全国统考的实证研究，陆军、方文礼，《山东外语教学》，2005.4。
42．頻繁的课堂测试对外语教学的促进作用，賈艳萍、龙萨金，《山东外语教学》，2005.4。
43．英语课堂交际活动中语用策略与最佳关联性，叶琳，《山东外语教学》，2005.4。
44．“值日生报告”行动研究，曹巧珍、郭浩儒，《山东外语教学》，2005.4。
45．大学英语学习者元知识语言学习策略训练的实证研究，李岚，《山东外语教学》，2005.4。
46．母语与第二语言习得，刘君拴，《山东外语教学》，2005.4。
47．高级英语课应为欣赏课，王占斌，《山东外语教学》，2005.4。
48．论专业教师与ESP教师的合作——对双语教学的哲学反思，龚斌，《山东外语教学》，2005.4。
49．我国英语专业基础阶段教学现状调查，赵东升，《山东外语教学》，2005.4
50．信息结构理论对写作教学的启示，曹军，《山东外语教学》，2005.4。
51．课堂提问在第二语言习得中的作用，于龙、于全娟，《山东外语教学》，2005.4。
52．多媒体手段与传统方法整合的多维外语教学模式及策略——理论与实践，李文英，《山东外语教学》，2005.4。
53．形合与英语从属结构的构建，双文庭，《国外外语教学》，2005.3。
54．外语教学中的文化输入和文化冲突，王世静，《国外外语教学》，2005.3。
55．非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究，黄红安、文为平，《国外外语教学》，2005.3。
56．自我概念与英语口语水平的相关性研究，吴瑾、王同顺，《国外外语教学》，2005.3。
57．高职非英语专业学生词汇学习策略调查，赵继政，《国外外语教学》，2005.3。
58．如何在任务式口语教学中合理运用冗余现象，杜晔，《国外外语教学》，2005.3。
59．大学商务英语课程目标及教学原则，阮绩智，《外语界》，2005.3。
60．商务英语口译课程教学与考试改革新探，李郁、张泳，《外语界》，2005.3。
61．帮助学生实现口译“信”的标准——记忆心理学在口译教学中的应用，鲍晓英，《外语界》，2005.3。
62．从英国的口译硕士课程看高级口译培训，黄建凤，《外语界》，2005.3。
63．在大学英语教学中以任务教学为手段实施协作学习策略，杨翠萍，刘鸣放，《外语界》，2005.3。
64．交际策略研究对我国外语教学的启示，刘乃美，《外语界》，2005.3。
65．非英语专业学生在小组讨论中使用交际策略的研究，田金平、张学刚，《外语界》，2005.3。
66．大学生学习观念与学习自主性培养，雷霄，《外语界》，2005.3。
67．浅谈自主语言学习材料的建设与发展，李静，《外语界》，2005.3。
68．我国CALL研究的趋势——行动研究和对行动研究之研究，阮全友、陈奇敏、雷小川，《外语界》2005.4。
69．E时代英语教师信息素养探论，谢徐萍，《外语界》，2005.4。
70．对我国大学英语多媒体网络化教学的再思考，王建梅、孙春雷，《外语界》，2005.4。
71．语料库数据驱动的外语学习：思想，方法和技术，甄凤超，《外语界》，2005.4。
72．新教学模式下的大学英语听说课授课教师角色定位及角色转换，王一普，《外语界》，2005.4。
73．课外监督机制在大学英语口语教学中的应用研究，祝珣，《外语界》，2005.4。
74．运用仿真情景对话培养英语口头交际能力——交际策略训练实验报告，曾路、李超，《外语界》，2005.4。
75．改进“视，听，说”教学的尝试与反思，尤其达，《外语界》，2005.4。
76．关于大学英语教师开展日记研究的思考，王健、杨党玲，《外语界》，2005.4。
77．国内外语学习动机研究现状分析，王晓旻、张文忠，《外语界》，2005.4。
78．我国20世纪80年代以来英语写作研究状况之研究，姚兰、程骊妮，《外语界》，2005.5。
79．国外第二语言写作研究的现状与取向，王立非、孙晓坤，《外语界》，2005.5。
80．国内外英语写作元认知研究综述，唐芳、徐锦芬，《外语界》，2005.5。
81．文化定式对中介语作文的负面影响及其对策研究，郭纯洁、刘芳，《外语界》，2005.5。
82．近30年来中国英语课程设计范式变革之检讨及其现实启示，徐海铭，《外语界》，2005.5。
83．关于培养创新新型英语人才的思考，王金洛，《外语界》，2005.5。
84．复合型英语专业人才培养的瓶颈与对策——从专门用途英语在英语专业人才培养中的问题谈起，南佐民，《外语界》，2005.5。
85．研究范式的选择与我国的外语教学研究，常俊跃，《外语界》，2005.5。
86．情感因素在外语教学中的介入，闫传海、张梅娟，《外语界》，2005.5。
87．英语主语的思维研究及其汉译，毛忠明，《外语界》，2005.5。
88．中国大学生英语写作中的使役结构及相应的词化现象调查与分析，张继东、刘萍，《外语研究》，2005.3。
89．中国学生英语口语中话语标记语的使用研究，王立非、祝卫华，《外语研究》，2005.3。
90．从国内外关于主题句的讨论看我国英语写作教学研究中的问题，朱莉，《外语研究》，2005.3。
91．网络环境下口译教学模式的创新思考，秦勉，《外语研究》，2005.3。
92．话语类型教学法探微，李美霞，《外语研究》，2005.4。
93．行为主义与认知理论语言观及其教学法，管新平，《外语研究》，2005.4。
94．英语词语搭配能力与英语输出的质量，汤闻励，《外语研究》，2005.4。
95．学习风格与外语教学研究刍议，李冬耘，《大连外国语学院学报》，2005.10。
96．《大学英语课程教学要求》的人文优势，陆建平，《大连外国语学院学报》，2005.10。
97．论作为“国际语言的英语”及英语教育中的跨文化能力培养，吴庄、文卫平，《四川外语学院学报》，2005.4。
98．论以过程为中心的教学范式，李伯利，《四川外语学院学报》，2005.4。
99．地方高校英语专业改革的一个方向，钟莉莉、赵斌涛，《四川外语学院学报》，2005.4。
100．国际商务谈判英语教学发展趋势探讨，刘森林，《外语教学》，2005.5。
101．对中国英语教学宏观模式的思考，肖礼全，《外语教学》，2005.5。
102．以“学生为中心”的课堂交互活动中教师的中介作用，李广琴，《外语教学》，2005.5。
103．中国学生在议论文写作中使用因果连接词的语料库研究，莫俊华，《外语教学》，2005.5。
104．国外第二语言教师教育研究新思路，韦理，《外语教学》，2005.5。
105．隐性知识，显性知识及其接口之争，顾琦一，《外语教学》，2005.6。
106．关注词汇的核心义项——多义词习得的有效途径，赵群、罗炜东，《外语教学》，2005.6。
107．再谈英语时态的种类，何伟，《外语教学》，2005.6。
108．从情感纬度上优化大学英语教材内容的实验研究——运用心理匹配策略和发掘情感策略，范琳、刘振前，《外语教学》，2005.6。
109．《日常生活写作指南》：解开英文写作的死结——为中国师生推荐一本教科书，李杰，《外语教学》，2005.6。
110．二语习得风格研究五十年回顾，周卫京，《外语研究》，2005.5。
111．二语口语产出的韵律——与朗读相关的文献研究，杨军、陈桦，《外语研究》，2005.5。
112．词典使用技能教学的理据与内容，曹杰旺、罗思明，《外语研究》，2005.5。
113．新世纪的大学英语教材，胡壮麟，《大连外国语学院学报》，2005.11。
114．公共英语教学的专业化与专业英语教学的公共化——我国高校英语教学改革的必由之路，张杰，《大连外国语学院学报》，2005.11。
115．大学英语传统视听说教学模式和网络交互式视听说模式的对比研究，文军、朱国振、程艳琴、邢春丽，《大连外国语学院学报》，2005.11。
116．中国高水平英语学习者产出性词汇使用情况研究——基于对中美大学生英语作文范文的对比研究，李志雪、李景泉，《山东外语教学》，2005.5。
117．国内关于学习者外语语用能力的实证研究:调查与分析，李怀奎，《山东外语教学》，2005.5。
118．预制语块与大学英语写作，戚焱，《山东外语教学》，2005.5。
119．论写作教学对提高搭配能力的意义，武继红，《山东外语教学》，2005.5。
120．第二语言文化词汇的构成与教学，吴利琴，《山东外语教学》，2005.5。
121．运用电化教学手段构建动态听力教学模式的实证研究，王永春，《山东外语教学》，2005.5，
122．如何降低焦虑感对英语口语水平的影响——来自一项教学实验的实证研究，杨丽红，《山东外语教学》，2005.5。
123．外语学习自我效能和学习策略关系研究报告，卢洁，《山东外语教学》，2005.5。
124．浅议母语在L2学习中的积极作用及其对L2教学的启示，生安锋、赵玉荣，《西安外国语学院学报》，2005.4。
125．对高校教师师资教育理念的几点思考，康淑敏、王雪梅，《西安外国语学院学报》，2005.4。
126．大学非英语专业英语语音教学实践调查报告，范连义，《西安外国语学院学报》，2005.4。
127．“冲突美”艺术在大学英语教学中的运用研究，蚫继平，《西安外国语学院学报》，2005.4。
128．关于英语专业听力课教学效率的调查分析，吴雁、张惠玲，《西安外国语学院学报》，2005.4。
129．从读者接受美学的角度论大学英语课堂教学改革，高阳，《西安外国语学院学报》，2005.4。
130．课堂图书馆——英语泛读教学新模式，马庆林、Celia Newberry，《西安外国语学院学报》，2005.4。
131．对大学生外语自主学习的调查研究，刘改林、张卫国，《西安外国语学院学报》，2005.4。
132．关于上好德语强化教学阅读课的几点思考，杭国生，《西安外国语学院学报》，2005.4。
133．任务型语言教学模式与综合英语教学——关于任务型语言教学在Christmas单元中的教学实验研究，苏秋萍，《国外外语教学》，2005.4。
134．语言输入模式对口语产出的影响，周为京，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
135．论PKM教学中文化导入的直观性原则，杨喜昌，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
136．外在因素对学生英语写作思维过程及写作质量的影响，刘宏伟，《天津外国语学院学报》，2005.6。
137．跨文化交际中文化移情能力的价值与培养，高永晨，《大连外国语学院学报》，2005.12。
138．外语教学之分组活动研究述评，邓秋萍，《大连外国语学院学报》，2005.12。
139．呼唤具有中国特色的外语教学理论，束定芳，《外语界》，2005.6。
140．我国英语课堂教学范式革新的理据，杨敏，《外语界》，2005.6。
141．论外语教学中的理念，陈文存，《外语界》，2005.6。
142．大学英语教学改革中“教师信念”问题的研究，郑新民、蒋群英，《外语界》，2005.6。
143．反思外语教学法研究——谈外语教师自身发展，孟臻、须文瑜，《外语界》，2005.6。
144．试论英语教师职业发展中的教师自主，钱晓霞，《外语界》，2005.6。
145．现代信息技术在大学英语教学及教师发展中的运用，周玉林，《外语界》，2005.6。
146．影响学习者自主的社会文化因素及其启示，郝钦海，《外语界》，2005.6。
147．自主学习中的态度何行为变化：一项纵向研究，何晓东，《外语界》，2005.6。
148．国内学习者自主研究述评，高吉利，《外语界》，2005.6。
149．英语综合应用能力与自主性学习能力的培养——苏州大学大学英语教学改革试点总结，顾卫星，《外语界》，2005.6。
150．外语文化主题教学法的理论，实践和思考，韩淑琴，《外语界》，2005.6。

四、外国文学研究：

1．《太阳照样升起》的叙事风格探析，于开颜，《大连外国语学院学报》，2005.7。
2．《樱桃园》和《欲望号街车》中象征主义结构比较分析，王瑞清，《大连外国语学院学报》，2005.8。
3．威廉.卡洛斯. 威廉斯诗歌意象的视觉张力，张亚蜀、张新水、赵丽娟，《大连外国语学院学报》，2005.8。
4．《从这里到永恒》：美国战争文学的一朵奇葩，姚乃强，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
5．拉迦.拉奥: 两面千相的哲理小说家，梅园，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
7．从《喧哗与骚动》的人物探察福克纳的内心世界，钱中丽，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
8．日本古代汉文学的发展轨迹与特征，高文汉，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
9．关于巴赫金对话主义的思考，李琳，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
10．陀思妥耶夫斯基作品中的末日论观，卢群，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
11．从《十三个小故事》看叶.波波夫笔下的“两个世界”，贾锟，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
12．儒家思想在越南的变异，孙衍峰，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
13．戏剧独白诗中的说话人——以丁尼生，勃郎宁和艾略特的诗作为例，陈兵，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
14．爱情的囚徒们——拜伦笔下的女性人物群像，王美萍，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
15．艰辛的“自我建构”之旅――对莫里森小说《秀拉》的女性主义解读，李喜芬，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
16．《项狄传》与１８世纪英国小说传统，刘戈，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
17．解读歌德谣曲风格，陈壮鹰，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
18．阿里斯托芬：尼采的希腊先知，李茂增，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
19．三本有三＂动极而定＂人生艺术思想刍议，孙耀珠，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
20．俄罗斯民间故事的文化意蕴，丛亚平，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
21．从文化符号学角度看《钢铁是怎样炼成的》之争，柏英，《解放军外国语学院学报》2005.5
22．膨胀与误读－西方诗学话语的汉化机制，向天渊，《四川外语学院学报》，2005.4。
23．保罗．德．曼的误读理论或修辞学版本的解构主义，郭军，《四川外语学院学报》，2005.4。
24．泰戈尔的艺术理论初探，杨晓莲，《四川外语学院学报》，2005.4。
25．生态女性主义：超越后现代主义，戴桂玉，《四川外语学院学报》，2005.4。
26．萨士比亚与马基雅雅里的君主观之比较，宁平，《四川外语学院学报》，2005.4。
27．论叶芝的GYRE理论及相关的艺术创作，申富英，《四川外语学院学报》，2005.4。
28．创意独特的《乡村弃儿弗朗索瓦》，黄新成，《四川外语学院学报》，2005.4。
29．《印度之行》中探求者形象分析，赖辉，《四川外语学院学报》，2005.4。
30．自传的神话，王卓，《四川外语学院学报》，2005.4。
31．生的礼赞，死的哀歌――论心理小说《恋爱中的女人》，刘淑红，《四川外语学院学报》，2005.4。
32．哀悼．湮没．埋葬――《勿失良辰》的解构策略，陈静，《四川外语学院学报》，2005.4。
33．从偏离到回归：弗里曼笔下的女性抗争及误区，周铭，《四川外语学院学报》，2005.4。
34．殖民地文化的成长之旅――牙买加．金凯德自传体小说《安妮．章》主题评析，舒奇志，《四川外语学院学报》，2005.4。
35．The Study of American Literature:“Go West, Young Man” ，Charles Peek，《四川外语学院学报》，2005.5。
36．英国文学研究的困境——略论后殖民文学研究，陶家俊，《四川外语学院学报》，2005.5。
37．完形理论与“消极能力说”，罗益民，《四川外语学院学报》，2005.5。
38．意识呈现的方式：《鸽翼》的现代性，陈平，《四川外语学院学报》，2005.5。
39．“人”的符号学意义——尤金.奥尼尔悲剧创作的人生主题，杨捷，《四川外语学院学报》，2005.5。
40.“小说体戏剧”：一种跨文本写作方式——《茶馆》与《送冰的人来了》的比较研究，姜萌萌，《四川外语学院学报》，2005.5。
41．《鸡毛蒜皮》的人物空间和性别编码，王美萍，《四川外语学院学报》，2005.5。
42．人性的沉沦与生命本真的还原——论索尔.贝娄作品的思想主题，朱路平，《四川外语学院学报》，2005.5。
43．超越现实主义——析《法国中尉的女人》的人物塑造，林萍，《四川外语学院学报》，2005.5。
44．黑人女性的凝聚之力——对《宠儿》中塞丝的女性主义解读，屈婉玲，《四川外语学院学报》，2005.5。
45．克雷奇科夫与新农民诗歌，马卫红，《四川外语学院学报》，2005.5。
46．一种悖论：萨士比亚的法律观，方军、刘少萍，《四川外语学院学报》，2005.5。
47．论艾米莉.勃朗特对哥特传统的发展，邓颖玲，《外语教学》，2005.4。
48．“自然”诗学视域下的理性思想及其人文回归——关于浪漫主义的思考，王春，《外语教学》，2005.4。
49．中世纪欧洲的骑士精神与宫廷爱情，肖明翰，《外国文学研究》，2005.3。
50．《弗兰肯斯坦》叙事艺术论，李伟昉，《外国文学研究》，2005.3。
51．论“印象派”绘画技巧在《诺斯托罗莫》中的运用，邓颖玲，《外国文学研究》，2005.3。
52．“进步”浪潮中的商品泡沫：《名利场》的启示，殷企平，《外国文学研究》，2005.3。
53．庞德的“意象”概念辩析与评，黎志敏，《外国文学研究》，2005.3。
54．从“效果说”看爱伦.坡作品主题的艺术表现构架，曹曼，《外国文学研究》，2005.3。
55．消费文化视域中的《影迷》，徐蕾，《外国文学研究》，2005.3。
56．纳博科夫与白银时代俄国文化精神，张冰，《外国文学研究》，2005.3。
57．叙事作品人物文化身份的多重性探析——从安娜的性格与文化身份的关系谈起，赵光慧，《外国文学研究》，2005.3。
58．布宁小说创作中的民俗象征符号解读，管海莹，《外国文学研究》，2005.3。
59．论兰斯顿.休斯的幽默，罗良功，《外国文学研究》，2005.4。
60．《他们眼望上苍》的民间狂欢节因素探讨，陈广兴，《外国文学研究》，2005.4。
61．论艾丽丝.沃克短篇小说“日常用品”中的反讽艺术，王晓英，《外国文学研究》，2005.4。
62．论《刽子手之歌》中的作者不在场，石雅芳，《外国文学研究》，2005.4。
63．华裔美国人文化认同的民族视角，李贵苍，《外国文学研究》，2005.4。
64．论达里奥.福的狂欢化戏剧，冉东平，《外国文学研究》，2005.4。
65．《看不见的城市》与卡尔维诺的叙事艺术，苏宏斌，《外国文学研究》，2005.4。
66．心灵的孩子神奇的时间——伊恩.麦克尤恩《时间中的孩子》解读，龙江，《外国文学研究》，2005.4。
67．杜拉斯初期小说的追寻主题，杨茜，《外国文学研究》，2005.4。
68．《西尔特沙岸》中的“沙岸”的意象及“临界”写作，王静，《外国文学研究》，2005.4。
69．《等待戈多》的“等待”，王珊珊，《外国文学研究》，2005.4。
70．最后审判的寓言——卡夫卡小说“在流放地”的“圣经”解读，孙彩霞，《外国文学研究》，2005.4。
71．《白噪音》中的生态意识，朱新福，《外国文学研究》，2005.5。
72．论奥古斯丁时间观与罗伯特.潘.沃伦的诗歌创作，柳向阳，《外国文学研究》，2005.5。
73．《玛迪》之“奇”形：一次关于小说的冒险，于建华、杨金才，《外国文学研究》，2005.5。
74．《红色英勇勋章》中英雄典型弗莱明的心理解读，张放放，《外国文学研究》，2005.5。
75．论霍桑的审美现代性，方文开，《外国文学研究》，2005.5。
76．流变与褒贬：对美国小说人物的反思，李维屏，《外国文学研究》，2005.5。
77．论《青年艺术家的肖像》中的美学追求，李汝成，《外国文学研究》，2005.5。
78．《四个四重奏》的时间主题与元素变奏，刘田，《外国文学研究》，2005.5。
79．身份的困惑——吉卜林短篇小说“城墙上” 解读，郑云，《外国文学研究》，2005.5。
80．泰戈尔论诗歌，侯传文，《外国文学研究》，2005.5。
81．《约伯记》的戏剧叙事，郝岚，《外国文学研究》，2005.5。
82．.塞克斯顿:与疯狂共舞，彭予，《天津外国语学院学报》2005.4
83．我们缘何绝望——纳博科夫小说《绝望》简论，李小均，《天津外国语学院学报》，2005.4。
84．都柏林没有缪斯，胡向华，《天津外国语学院学报》，2005.4。
85．法文诗歌中的视觉成分初探——从克洛岱尔的《百扇帖》，说起，尹永达，《天津外国语学院学报》，2005.4。
86．百衲被：加拿大文化与女性身份的载体——解读《别名格雷斯》中的百衲被，毕凤珊，《天津外国语学院学报》，2005.4。
87．身体的残缺与文化断裂，焦小婷，《天津外国语学院学报》，2005.5。
88．论《盲刺客》的不可靠叙述者，潘守文，《天津外国语学院学报》，2005.5。
89．人类生存状况的“拼贴画”—— 安妮.迪拉德的近作《暂时》评介，张建国，《天津外国语学院学报》，2005.5。
90．从《德伯家的苔丝》看哈代对基督教的批判与继承，谢灿琛，《天津外国语学院学报》，2005.5。
91．根植与丛林中的不羁灵魂——浅析《我的光辉生涯》中西比拉的异样人格，田耀、李典，《天津外国语学院学报》，2005.5。
92．柏格森与曼德尔施塔姆诗学，胡学星，《山东外语教学》，2005.3。
93．福克纳作品中的意识“情结”，王秀梅，《山东外语教学》，2005.3。
94．肯明斯“O Sweet Spontaneous”文体赏析，魏莉，《山东外语教学》，2005.3。
95．从关联理论看海明威的短篇小说《等了一整天》，胡织女，《山东外语教学》，2005.3。
96．《白象似的群山》的另一种阅读：画面解读，顾发良，《山东外语教学》，2005.4。
97．《欲望号街车》中田纳西.威廉斯的道德观，刘元侠，《山东外语教学》，2005.4。
98．狄更斯的童年情结，李媛媛，《山东外语教学》，2005.4。
99．隐喻反讽神话原型——解读《中国佬》偏重中国传统题材的短小章节，吴丽，《山东外语教学》，2005.4。
100．萨士比亚传奇剧研究在中国，李伟民，《外语研究》，2005.3。
101．《麦克白》中女巫形象的作用诠释，万鹏杰，《外语研究》，2005.3。
102．20世纪三位美国女作家作品中“家”的意义解读，苏友芬，《外语研究》，2005.3。
103．殖民主义的矛盾——吉卜林早期印度题材小说研究，陈兵，《外语研究》，2005.4。
104．作为批评家和戏剧家的德莱顿，乔国强，《外语研究》，2005.4。
105．“风雅”与”超政治性”的日本文学，叶琳，《外语研究》，2005.4。
106．康拉德海洋小说的圣经阐释，高灵英，《外语研究》，2005.5。
107．《情人》的中国情结：杜拉斯与中国当代女作家，宋学智、许钧，《外语研究》，2005.5。
108．声音的诗学：《时间机器》的叙述视角和叙述效果评析，杜飞，《外语研究》，2005.5。
109．“告白”作为一种话语制度——日本近代文学中的一种“权力”，魏育邻，《外语研究》，2005.5。
110． 20世纪20年代美国商业消费文化与现代性的悖论——重读海明威的《太阳照样升起》，于冬云，《外国文学评论》，2005.3。
111．深层对表层的颠覆和反讽对象的置换——曼斯菲尔德《启示》之重新阐释，申丹，《外国文学评论》，2005.3。
112．在善恶之间：人性与魔性的交织与倒错——《桤木王》评析，许钧，《外国文学评论》，2005.3。
113．批判，建构和中介——论反讽在《没有个性的人》中的作用，徐畅，《外国文学评论》，2005.3。
114．变异的喜悲剧——析尤内斯库的《犀牛》，黄晋凯，《外国文学评论》，2005.3。
115．美丽的表象——解读耶利内克的小说《情人》，梁锡江，《外国文学评论》，2005.3。
116．《达洛卫夫人》的叙事联接方式和时间序列，申富英，《外国文学评论》，2005.3。
117．献给爱米莉的玫瑰在哪里？——《献给爱米莉的玫瑰》叙事策略分析，程锡麟，《外国文学评论》，2005.3。
118．卡尔维诺小说的“迷宫叙事”探析，卜伟才，《外国文学评论》，2005.3。
119．“黑塞热”在美国，夏光武，《外国文学评论》，2005.3。
120．村上春树小说的异质特色——解读《海边的卡夫卡》，魏大海，《外国文学评论》，2005.3。
121．悲剧与死亡——英国伊丽莎白时期复仇剧问题，耿幼壮，《外国文学评论》，2005.3。
122．但丁：中世纪伦理思想的映像与整合，姜岳斌，《外国文学评论》，2005.3。
123．当代东方文学的几个特点，牛用力，《外语与翻译》，2005.3。
124．论威廉.卡洛斯. 威廉斯的诗中画，赵卫东，《外语与翻译》，2005.3。
125．拉斯普京小说的悲剧意识，乔占元，《大连外国语学院学报》，2005.10。
126．歌德“狂飙突进”诗歌解读，陈壮鹰，《大连外国语学院学报》，2005.10。
127．小说《激进党人菲利克斯.霍尔特》解读，殷企平，《大连外国语学院学报》，2005.11。
128．从宗教哲学视角解析霍桑作品中的清教主义观，张晶，《外语教学》，2005.5。
129．康拉德“我们的一员”之奥秘，祝远德，《外语教学》，2005.5。
130．亨利.詹姆斯德小说批评研究，陈平，《外语教学》，2005.6。
131．她们德痛苦向诉说——解读《时时刻刻》中的女性生活，郭明，《外语教学》，2005.6。
132．别开生面的理论建构——读胡庚申《翻译适应选择论》，李亚舒、黄忠廉，《外语教学》，2005.6。
133．叶芝:：“责任始于梦中”，丁宏为，《外国文学研究》，2005.4。
134．论瓦尔泽与卡夫卡的文学关系，范捷平，《外国文学研究》，2005.4。
135．“变形珍珠”巴罗克与17世纪西班牙文学，陈众议，《外国文学研究》，2005.4。
136．黑奴暴动和“黑道士”——在后殖民语境中读麦尔维尔的《贝尼托.塞莱诺》，韩敏中，《外国文学研究》，2005.4。
137．论《皮埃尔》的创作意图与叙事结构，杨金才，《外国文学研究》，2005.4。
138．体面的进步：《纽克姆一家》昭示的历史，殷企平，《外国文学研究》，2005.4。
139．追求知识神话的终结者——评马洛的戏剧人物浮士德，邓亚雄，《外国文学研究》，2005.4。
140．文体越界与意义空白：解读艾米莉.狄金森的书信，刘晓晖，《外国文学研究》，2005.4。
141．一曲回望天堂的牧歌——评叶芝的《茵内斯弗利湖岛》，李小均，《山东外语教学》，2005.5。
142．文化语境顺应对翻译中词义选择的制约——兼谈语用翻译对翻译教学的启示，廖开洪、李锦，《山东外语教学》，2005.5。
143．蓝色的躯体——论艾丽斯.沃克诗歌的生态书写，王卓，《山东外语教学》，2005.5。
144．诗形.诗味.诗魂，张传彪，《山东外语教学》，2005.5。
145．评后殖民语境下的《逃生》，潘守文，《山东外语教学》，2005.5。
146．由《莳萝泡菜》看凯瑟琳.曼斯菲尔德短篇小说的艺术特色，康晓婷，《西安外国语学院学报》，2005.4。
147．战争与和平——莎士比亚在《居里厄斯.恺撒》中透露出的历史观，李伟民，《西安外国语学院学报》，2005.4。
148．论《老人与海》中叙述手法的陌生化运用，张亚婷、陈进封，《西安外国语学院学报》，2005.4。
149．惠特曼《草叶集》中的多元文化因素，胡选恩，《西安外国语学院学报》，2005.4。
150．俄罗斯文坛理论现状扫描，温玉霞，《西安外国语学院学报》，2005.4。
151．“玩笑”的审美——关于卡夫卡与昆德拉，郑际根，《西安外国语学院学报》，2005.4。
153．解读《北方的奥德赛》中的另一种声音：殖民主义话语，易建红，《西安外国语学院学报》，2005.4。
154．简析维.阿斯塔菲耶夫《鱼王》中的道德拯救观，孙婷，《西安外国语学院学报》，2005.4。
155．华兹华斯诗歌中的自然情结，白凤欣，《西安外国语学院学报》，2005.4。
156．论福克纳的短篇小说，孔庆华，《西安外国语学院学报》，2005.4。
157．20世纪西方战争文学的人本意识，席忍华，《西安外国语学院学报》，2005.4。
158．论悲剧意识及其表现形式，谢劲秋，《外国文学》，2005.6。
159．试谈希利斯.米勒的解构主义小说理论，肖锦龙，《外国文学》，2005.6。
160．选择性全知,人物有限视角与潜文本---重读曼斯菲尔德的《唱歌课》，申丹，《外国文学》，2005.6。
161．话语悲剧——《小城畸人》之解构主义阅读，朱云奇，《外国文学》，2005.6。
162．是什么让兔子归来?——厄普代克《兔子归来》中的自我认同危机和六十年代的社会文化矛盾，金衡山，《外国文学》，2005.6。
163．“应景即兴的诗”与诗人的精神特征——论抒情诗的歌德研究中的特殊地位，任国强，《外国文学》，2005.6。
164．歌颂.质疑.批判――美国朝鲜战争小说主题的三部曲式，李公昭，《外国文学》，2005.6。
165．多元文化视野下的美国少数民族诗歌及其研究，张子清，《外国文学》，2005.6。
167．理性和诗性：从散文看金斯伯格，文楚安，《四川外语学院学报》，2005.6。
168．斯泰伦对美国南方文学传统的继承与创新，曾传芳，《四川外语学院学报》，2005.6。
169．论《红字》中的空间叙事结构及艺术效果，袁小华、杨金才，《四川外语学院学报》，2005.6。
170．“法式俳句”——雅各岱《短歌集》刍议，冯光荣，《四川外语学院学报》，2005.6。
171．《可以吃的女人》与现代犬儒主义，严启刚、潘守文，《四川外语学院学报》，2005.6。
172．“英雄”与“常人”——析莱蒙托夫《当代英雄》中的存在主义内涵，淡修安，《四川外语学院学报》，2005.6。
173．艺术的杂交与融合——白银时代俄国诗坛与音乐的联姻，张冰，《四川外语学院学报》，2005.6。
174．悲喜剧：由传统走向现代——从肖恩.奥凯西的“都柏林三部曲”谈起，叶红，《四川外语学院学报》，2005.6。
175．B.罗扎诺夫的哲学和文学创作中的女性崇拜主题，金雅娜，《外语学刊》，2005.6。
176．茨维塔耶娃诗歌创作中的神话因素，荣洁，《外语学刊》，2005.6。
177．从叙述视角和叙述声音看《爱玛》的反讽效果，陈圣，《外语学刊》，2005.6。
178．诗性语言——人的世界构拟，王微萍，《外语学刊》，2005.6。
179．“流亡者归来”——评欧阳昱小说《东坡纪事》中的反家园意识，王腊宝、赵红梅，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
180．复调形式与缤纷内容的精心契合——论小说《换位》的形式与内容，王薇，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
181．《灵感女孩》：一个救赎与献祭牺牲的现代神话，闫建华，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
182．驰骋在侦探文坛上的经典小说家——探析狄更斯《德鲁德疑案》的侦探小说特征，顾黎敏，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
183．近代日本启蒙思想的转向及其根源，肖传国，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
184．小人物.历史.生态——三位哈尔滨俄侨作家的生平与创作，荣洁，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
185．论当代西班牙女性小说中女性形象的演变，王军，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
186．美国诗人斯奈德的禅学因缘，房定坚，耿纪永，《天津外国语学院学报》，2005.6。
187．布莱克对弥尔顿的误读，唐梅秀，《天津外国语学院学报》，2005.6。
188．从鬼魂到勇士：《女勇士》中自我属性的建构，刘卓，《天津外国语学院学报》，2005.6。
189．海明威和卡拉汉之比较，朱柏桐、刘静，《天津外国语学院学报》，2005.6。
190．土地改革在朝鲜小说中的表现特征——以李萁永的《土地》和李泰俊的《农土》为例，申师明、李芳，《天津外国语学院学报》，2005.6。
191．浅析莎士比亚十四行诗中的意象，田俊武、程宝乐，《大连外国语学院学报》，2005.12。
192．生态批评视野中的“一只白苍鹭” ，井卫华，《大连外国语学院学报》，2005.12。
193．托尼.莫里森小说《宠儿》语言与权力现象分析，章汝雯、周群，《大连外国语学院学报》，2005.12。
194．从《奥兰多》感悟伍尔夫小说创作的文脉：双性同体观，蔡芳、谢葆辉，《大连外国语学院学报》，2005.12。
195．语言，现实和欲望——詹姆斯小说《波士顿人》与扭曲的现实，陈平，《外国文学研究》，2005.6。
196．艾米莉.狄金森对超验主义自然观的\再定义，张雪梅，《外国文学研究》，2005.6。
197．论美国华裔女性文学中呈现的中国文化，陈爱敏，《外国文学研究》，2005.6。
198．《占有》：历史的真实与文本的愉悦，曹莉，《外国文学研究》，2005.6。
199．王尔德：享乐主义道德与唯美主义艺术德契合——以小说《道连.格雷的画像》为例，刘茂生，《外国文学研究》，2005.6。
200．《砍掉的头》和萨特的存在主义哲学，范岭梅，《外国文学研究》，2005.6。
201．论《尤利西斯》语言的陌生化，吴庆军，《外国文学研究》，2005.6。
202．“过程的同时性”与《尤利西斯》的意识流程，丁芸，《外国文学研究》，2005.6。
203．《魔山》：一个阶级的没落，杨武能，《外国文学研究》，2005.6。
204．乔叟的梦幻诗和欧洲中世纪梦幻文学传统，刘进，《外国文学研究》，2005.6。
205．玛格丽特：永恒女性的象征——《大师和玛格丽特》的宗教文化阐释，梁坤，《外国文学研究》，2005.6。

五、翻译理论研究：

1．论功能翻译理论在法律中的适用性，张长明、仲伟合，《语言与翻译》，2005.3。
2．翻译的语篇定位论，林新明，《语言与翻译》，2005.3。
3．论翻译变形，肖辉，《语言与翻译》，2005.3。
4．如何推动翻译学的建设与发展，杨自俭，《上海翻译》，2005.3。
5．当代西方翻译理论引介过程中的误读倾向，曹明伦，《上海翻译》，2005.3。
6．谈译名“功能对等”及由此造成的负面影响，李由心，《上海翻译》，2005.3。
7．翻译活动中的灵感思维探析，于艳红，《上海翻译》，2005.3。
8．会展，赛事，节庆活动横标的汉英翻译，吕和发，《上海翻译》，2005.3。
9．旅游文本的英译——问卷调查与策略探讨，高存，《上海翻译》，2005.3。
10．金融报道中的隐喻及其翻译，陈黎峰，《上海翻译》，2005.3。
11．英语合同条款的表达与理解，薛瑜，《上海翻译》，2005.3。
12．试论新闻词汇翻译中的“功能对等”原则，庄起敏，《上海翻译》，2005.3。
13．翻译中如何正确使用中英文的成语和谚语，过家鼎，《上海翻译》，2005.3。
14．论翻译课程的发展趋势，张金陵、文军，《上海翻译》，2005.3。
15．汉英/英汉翻译：理念与方法（上），郭建中，《上海翻译》，2005.4。
16．对西方语言学理论与翻译理论的再思考，张传彪，《上海翻译》，2005.4。
17．论语篇连贯与话语记语的汉译，陈明瑶，《上海翻译》，2005.4。
18．小议翻译中主语之择定，袁履庄，《上海翻译》，2005.4。
19．科技文摘语义信息展开模式的研究，于建平、徐学萍，《上海翻译》，2005.4。
20．论告示的语用等效翻译，刘建刚，《上海翻译》，2005.4。
21．医学论文英译的名词化问题，范晓晖，《上海翻译》，2005.4。
22．汉译语言变异探因，黄忠廉，《大连外国语学院学报》，2005.7。
23．计算机英语文本翻译初探，赵速梅，黄金莲，《大连外国语学院学报》，2005.7。
24．翻译研究领域里的文化研究现象调查——以国内期刊为样本的数据分析（1996-2004），钟尚离，《大连外国语学院学报》，2005.7。
25．查译与顾译“Sailing to Byzantium”评析，商瑞芹，《大连外国语学院学报》，2005.8。
26．翻译研究的哲学层面考察，申连云，张少雄，《大连外国语学院学报》，2005.8。
27．翻译观与翻译实践应是统一的——兼谈翻译研究不宜偏谈理论，陈刚，《大连外国语学院学报》，2005.8。
28．中英美四大政法文化词语系统与对应翻译策略，胡兆云，《大连外国语学院学报》，2005.9。
29．语境.对话.翻译——巴赫金语境对话理论对翻译的启示，彭利元、蒋坚松，《大连外国语学院学报》，2005.9。
30．典籍英译：意义，主体和策略，霍跃红，《大连外国语学院学报》，2005.9。
31．论翻译过程涉及的各种言语单位——与曾利沙先生商榷，彭长江，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
32．意象与汉诗英译——以陶渊明诗《归园田居》，（其一）英译为例，张保红，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
33．隐喻翻译的认知限定条件——兼论翻译的认知空间，谭业升、葛锦荣，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
34．翻译主体定位的互文性诠释——由“话在说我”引发的思考，秦文华，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
35．论翻译中导致误译的因素，李炜、庄凤英，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
36．历代韩国汉韩翻译简述，李得春，《解放军外国语学院学报》，2005.4。
37．从研究范式看文化研究对当代翻译研究得影响，李得超，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
38．功能语言学视角得翻译质量评估模式——兼评《孔乙己》英译本的翻译质量，司显柱，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
39．作为文学“改写”形式的翻译——Andre Lefevere翻译思想研究，何绍斌，《解放军外国语学院学报》，2005.5。
40．论学派和建构主义翻译学，吕俊，《中国翻译》，2005.4。
41．当“信”与“化境”被消解时——解构主义翻译观质疑，刘全福，《中国翻译》，2005.4。
42．关联翻译理论研究的回顾与展望，王建国，《中国翻译》，2005.4。
43．文学翻译不定点的具体化：张力与制约，王树槐，栗长江，《四川外语学院学报》，2005.4。
44．文学译者理解过程审美心理结构研究，张思永，《四川外语学院学报》，2005.4。
45．英译汉与形象思维，何明珠、李海军，《四川外语学院学报》，2005.4。
46．影视片名的翻译及其审美意义——从《美国丽人》说起，王述文，《四川外语学院学报》，2005.4。
47．论翻译艺术创造性的本质特征——从译者主体思维特征看艺术再现与艺术表现的典型性，曾利沙，《四川外语学院学报》，2005.5。
48．朱维之对圣经汉译研究的奠基作用，任东升，《四川外语学院学报》，2005.5。
49．操控？反操控？——后现代语境下的译者主体性研究，潘平亮，《四川外语学院学报》，2005.5。
50．“意”译的本质——“变”与“不变”之间，彭正银，《四川外语学院学报》，2005.5。
51．从顺应理论看口译语体的本质，曾文雄，《四川外语学院学报》，2005.5。
52．排斥，误读与改造——论当前西方译论学习中存在的问题，韩子满，《四川外语学院学报》，2005.5。
53．二十年来的《红楼梦》英译研究，闫敏敏，《外语教学》，2005.4。
54．陶冶性灵存底物新诗改罢自常吟——论许渊冲先生中国古典诗词英译的改译，张智中，《外语教学》，2005.4。
55．叙述方式的转换语小说翻译效果——以《水浒传》第47回三个译文为例，王克友、任东升，《外语教学》，2005.4。
56．译名问题初探，王燕、王金波，《外语教学》，2005.4。
57．公共视域语翻译解释的有限性——兼论公共视域与规范的异同，朱健平，《外语教学》，2005.6。
58．作者死亡，译者诞生？——对解构主义意义不确定论的质疑，李建红，《外语教学》，2005.6。
59．“文化翻译”的困惑，蔡平，《外语教学》，2005.6。
60．回顾与反思——在中国翻译学的建设之路上，李林波，《外语教学》，2005.6。
61．论诗歌翻译的“信”“美”统一 ——从《红楼梦.秋窗风雨夕》两种英译谈起，闫军利，《外语教学》，2005.6。
62．方法.历史.理论.学科——兼论“科学翻译学”产生的机缘，黄忠廉、李亚舒，《外语教学》，2005.5。
63．从《红楼梦》英译看文化移植中的“妥协”，缪维嘉，《外语教学》，2005.5。
64．理雅各《诗经》翻译的经学特征，李玉良，《外语教学》，2005.5。
65．从篇章角度考察关系分句的翻译，顿官刚，《外语教学》，2005.5。
66．译史探真——从《围城》英译本谈起，李悦，《外语教学》，2005.5。
67．忠实论与摆布论，王巍，《外语教学》，2005.5。
68．An International and Interdisciplinary View: Translation Studies in China，Edwin Gentzler，《外国语》，2005.4。
69．后殖民理论对我国翻译研究的启示，胡德香，《外国语》，2005.4。
70．刘重德翻译理论与实践研究，蒋洪新，《外国语》，2005.4。
71．译“功能相似，语义相符”的翻译标准，甄春亮，《天津外国语学院学报》，2005.4。
72．创新与承续——论中国传统翻译理论的继承，李林波，《天津外国语学院学报》，2005.4。
73．简析西班牙语翻译的语言变体，瞿忠和，《天津外国语学院学报》，2005.4。
74．性别政治与翻译的忠实，耿强，《天津外国语学院学报》，2005.5。
75．译者的身份建构，王玉括，《天津外国语学院学报》，2005.5。
76．图像时代的文学翻译，邹绮，《天津外国语学院学报》，2005.5。
77．回译与翻译研究，英汉对比研究之间的关系，王建国，《外语学刊》，2005.4。
78．汉诗英译中的格式塔艺术空白处理，王建平，《外语学刊》，2005.4。
79．古诗格式塔意象和意境的传递，孟瑾、冯斗，《外语学刊》，2005.4。
80．批判的眼光看西方译论——凯伊.道勒拉普访谈，胡显耀，《外语学刊》，2005.4。
81．比较译学的个案研究引发的思考——从严复的“信达雅”与泰特勒的三原则说起，赵巍、石春让，《外语学刊》，2005.4。
82．论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学，《外语学刊》，2005.5。
83．事件框架的结构表征与翻译，刘宇红，《山东外语教学》，2005.3。
84．翻译模因论与翻译教学，马萧，《山东外语教学》，2005.3。
85．翻译理论研究的必由之路，丛滋杭，《山东外语教学》，2005.3。
86．通俗科技英语的词汇特征及其翻译原则，石春让、路晓红，《山东外语教学》，2005.3。
87．圣经诗歌翻译的文学化，任东升，《山东外语教学》，2005.3。
88．《红楼梦》中文性比喻的翻译，刘丽娟，《山东外语教学》，2005.3。
89．主体间性与译者，宋晓春，《山东外语教学》，2005.4。
90．“流星雨”英译小议，王健、周永平，《山东外语教学》，2005.4。
91．汉语修饰句的翻译方法，耿晓，《山东外语教学》，2005.4。
92．翻译研究中的语言学模式与方法，莫娜.贝克尔，《外语研究》，2005.3。
93．汉英翻译中再范畴化的认知特征，刘华文、李红霞，《外语研究》，2005.4。
94．从语用顺应论的角度看翻译策略与方法，王建国，《外语研究》，2005.4。
95．自建语料库与翻译批评，肖维青，《外语研究》，2005.4。
96．言语行为框架理论与译文质量评估，司显柱，《外语研究》，2005.5。
97．机器翻译难点所在，张政，《外语研究》，2005.5。
98．中国抗战时期英诗汉译考察，张旭，《外语与翻译》，2005.3。
99．英语语用元语言手段及其翻译，彭萍，《外语与翻译》，2005.3。
100．试论《红楼梦》中仿词的翻译，陈科芳，《外语与翻译》，2005.3。
101．语义理论与翻译研究——认知语言学对翻译的解释力，李弘、王寅，《大连外国语学院学报》，2005.10。
102．汉英翻译过程中模糊美感的磨蚀——兼谈对中国角逐诺贝尔文学奖的启示，丁国旗、范武邱、毛荣贵，《大连外国语学院学报》，2005.10。
103．徐忠杰的翻译原则研析，李正栓，《大连外国语学院学报》，2005.10。
104．中西学术汇通背景下的翻译理论研究——辜正坤先生译学研究理路略论，孟凡君，《大连外国语学院学报》，2005.10。
105．中国学派的古典诗词翻译理论，许渊冲，《大连外国语学院学报》，2005.11。
106．沃尔特.本亚明的玄理，郑海凌、许京，《大连外国语学院学报》，2005.11。
107．语境顺应与语用翻译，杨俊峰，《大连外国语学院学报》，2005.11。
108．汉英翻译实践是再创作的过程，丁衡祁，《中国翻译》，2005.5。
109．语用标记等效值，侯国金，《中国翻译》，2005.5。
110．名源动词与翻译，阚哲华、姜孟，《中国翻译》2005.5。
111．翻译的文化建构和文化研究的翻译学转向，王宁，《中国翻译》，2005.6。
112．反思“通顺 ”——从诗学的角度再论“通顺”，王东风，《中国翻译》，2005.6。
113．虽不能至，心向往之——关于翻译标准的思考，余东，《中国翻译》，2005.6。
114．文化语境顺应对翻译中词义选择的制约——兼谈语用翻译对翻译教学的启示，廖开洪、李锦，《山东外语教学》，2005.5。
115．内部翻译批评的三大视野，吴艾玲，《山东外语教学》，2005.5。
116．论诗歌翻译批评的语言学模式，李林波，《西安外国语学院学报》，2005.4。
117．一项对黑人土语翻译的调查，文军、谭方、王艳，《西安外国语学院学报》，2005.4。
118．论小说人物话语再现方式及“足译”，吕敏宏，《西安外国语学院学报》，2005.4。
119．翻译主体研究：译者地位思辨，司显柱，《西安外国语学院学报》，2005.4。
120．胡适译诗与新诗体的建构，廖七一，《四川外语学院学报》，2005.6。
121．莎剧汉译的形式追求——探讨莎剧素体诗的移植，篮仁哲，《四川外语学院学报》，2005.6。
122．朱生豪译莎动力谈，杨全红，《四川外语学院学报》，2005.6。
123．赞助者影响与两位莎剧译者的文化取向，贺显斌，《四川外语学院学报》，2005.6。
124．魏晋南北朝时期佛经翻译对中国古典诗歌的影响，马红军、卢颖，《四川外语学院学报》，2005.6。
125．异化.归化.等化.恶化，张智中，《四川外语学院学报》，2005.6。
126．译作序言跋语与翻译研究，孙昌坤，《四川外语学院学报》，2005.6。
127．共识性真理与建构主义翻译学——论建构的翻译学之真理观，吕俊，《外语学刊》，2005.6。
128．作者主观叙述及其翻译，郑敏宇，《外语学刊》，2005.6。
129．译文与原文意图冲突因素分析——兼谈翻译中的意识形态，司显柱，《外语学刊》，2005.6。
130．文本旅行与翻译变异？——论加里.斯奈德对寒山诗的创造性“误读” ，胡安江，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
131．翻译学学科性质与研究方法反思，赵巍，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
132．翻译教学中的误译分析，杨仕章，《解放军外国语学院学报》，2005.6。
133．文学翻译的自我,身份与文化转向，刘小刚，《天津外国语学院学报》，2005.6。
134．译路先行.文学引介.思想启蒙——李译《简.爱》之多维评析，王洪涛，《天津外国语学院学报》，2005.6。
135．一部成功的复译之作——Tess of the D’Urbervilles两个中译本的对比研究，金兵，《天津外国语学院学报》，2005.6。
136．契合之美——孙致礼译本对《傲慢与偏见》技巧与神韵的传达，何欣，《天津外国语学院学报》，2005.6。
137．何为建构主义翻译学，吕俊，《大连外国语学院学报》，2005.12。
138．宋诗学观照下白居易诗歌“浅，清，切”诗性体认与翻译，包通法，《大连外国语学院学报》，2005.12。
139．关于展开翻译伦理研究的思考，王大智，《大连外国语学院学报》，2005.12。
140．谈《菜根谭》及其两种英译本，郭著章，《大连外国语学院学报》，2005.12。

六．外语书刊评价

1．多语境下的英语翻译——《印度的英语翻译》简评，许建忠，《上海翻译》，2005.3。
2．认知语言学研究的新概括——《认知语言学》述介，廖巧云，《现代外语》，2005.2。
3．一部生成语法理论研究的创新之作——《汉语方言语法的参数理论》评介，周长银，《现代外语》，2005.2。
4．《基于任务的学与教》评介，王敏，《现代外语》，2005.2。
5．《二语口语测试》评介，王华，《现代外语》，2005.2。
6．《法庭问答及其互动研究》评介，吕万英，《现代外语》，2005.2。
7．读《戴镏龄文集》，王宗炎，《现代外语》，2005.3。
8．Millikan和她的生物语义学——《意义的种类》评介，何雪林，《现代外语》，2005.3。
9．情态的概念范围和跨语言研究——《语气与情态》评介，赖鹏，《现代外语》2005.3。
10．《功能修辞学导论》述评，李秀明，《修辞学习》，2005.5。
11．词是怎样炼成的——评祁光禄的《词艺术研究》，张涛甫、公炎冰，《修辞学习》，2005.5。
12．《商务英语教程》出版，竹伊，《修辞学习》，2005.5。
13．《评《西方翻译简史（增订版）》，蒋骁华，《中国翻译》，2005.4。
14．我国西方译论研究的深化——评李文革《西方翻译理论流派研究》，赵秀明，《中国翻译》，2005.5。
15．中国翻译理论100年——评陈德鸿的《二十世纪中国翻译理论：风气，问题与争辩》徐敏慧，《中国翻译》，2005.6。
16．符号学研究的新成果——王铭玉《语言符号学》评介，江久文，《外语教学》，2005.4。
17．互动：语篇的存在方式——评介Michael Hoey 的《语篇互动》，罗选民、黄勤，《外语教学》，2005.5。
18．坚持科学的语言观打造汉英词典的精品——《新世纪汉英大词典》简评，武姜生，《外语教学》，2005.5。
19．《日常生活写作指南》：解开英文写作的死结——为中国师生推荐一本教科书，李杰，《外语教学》，2005.6 。
20．评吴岳添《法国小说发展史》，潘为民，《外国文学研究》，2005.3。
21．评毛信德《美国小说发展史》，章柳，《外国文学研究》，2005.3。
22．丰实充盈探赜钩深——评吴元迈主编《20世纪外国文学史》，王忠祥，《外国文学研究》，2005.4。
23．中国学者视域中的《圣经》－——读王忠祥，贺秋芙《圣经故事新编》，乔国强，《外国文学研究》，2005.4。
24．评虞建华《美国文学的第二次繁荣》，曾传芳，《外国文学研究》，2005.4。
25．语言测试反拨效应的新探索——《语言测试的反拨效应：研究内容与方法》介述，郑新民，《外国语》，2005.4。
26．新视野　新理念　新启示——《信息技术与语言教育改革》一书的评价，郑新民，《外语电化教学》2005.4。
27．句法研究的新发展——《最简句法：探索英语的结构》评介，张连文，《外国语》，2005.4。
28．《语言经纬》评介，徐翁宇，《外语学刊》，2005.4。
29．关于《语言经纬》，王铭玉，金华，《外语学刊》，2005.4。
30．悉心建构语言与文化学科体系的创新之作——《语言与文化》（第二版）评介，高永晨，《外语研究》，2005.3。
31．《科学翻译学》：一部特色之作，李红青，《外语研究》，2005.5。
32．翻译研究的立体透视——试评《翻译论》，刘华文，《外语研究》，2005.5。
33．译诗像跳高：需要“横杆”——序《法语诗汉译的模式研究》，黄杲炘，《外语与翻译》，2005.3。
34．《英汉文化语境中的翻译研究》序，肖立明，《外语与翻译》，2005.3。
35．继承精华　锐意创新 ——简评《英汉－汉英翻译教程》修订本，顾延龄，《外语与翻译》，2005.3。
36．主题，主位与篇章——评《篇章回指的功能语用探索》，姜望琪，《外语教学与研究》，2005.5。
37．《句法变化——语法化的最简研究模式》介绍，韩景泉、田丽，《外语教学与研究》，2005.5。
38．《翻译研究语料库初步》介绍，张蓊荟，《外语教学与研究》，2005.5。
39．读《语言文字学辨伪集》，岑运强、程玉合，《外语教学与研究》，2005.5。
40．《二语研究的操作》评介，左红姗，《现代外语》，2005.4。
41．《转喻，语法与交际》评介，陈香兰，《现代外语》，2005.4。
42．《进化音系学》（2004）述介，赵忠德，《外语教学与研究》，2005.6
43．关于时间的形而上学问题——《时间结构》（2003）略介，王馥芳、张云秋，《外语教学与研究》，2005.6。
44．第二语言习得研究方法的新发展——《第二语言习得哲学》（2004）介绍，贾冠杰，《外语教学与研究》，2005.6。
45．介绍《二语习得研究的社会学转向》（2003），马冬梅，《外语教学与研究》，2005.6。